一年级数学下册教案-6.1 整十数加、减整十数-人教版.docxVIP

课题：整十数加、减整十数 教学目标 1、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法，使学生进一步理解加法和减法的含义。 2、能熟练口算100以内整十数加、减整十数，培养学生口头语言表达能力。 重难点 使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。 教学过程： 一、铺垫复习 口算： 10+4＝ 14-10= 14-4= 20+3= 23-20= 23-3= 二、探究新知 1、设疑导入： 前面我们学过了十以内数的加、减法的计算方法，现在题里出现的数都是整十数。同学们会计算整十数的加、减法吗？今天我们就来学习“整十数加、减整十数”的计算方法。 2、学习整十数加整十数的计算方法。教学例1中“20＋10”。 ⑴指导学生操作理解20＋10的计算方法。 ⑵反馈练习 ①第62页“做一做”第1题。 ②让学生自己编几道整十数加整十数的题，并叙述计算方法，算出结果。 3、学习整十数减整十数的计算方法，教学例1中“30－20”。 ⑴“30－20＝”让学生自己摆小棒，讨论计算方法并算出结果。 ⑵反馈练习。第48页第2题。 三、全课小结： 今天同学们都学会了什么？ 1、整十数加、减整十数的口算方法。 2、整十数加、减整十数的口算方法与整十数加一位数及相应减法计算方法 不同。 3、整十数加、减整十数的口算方法是借助10以内数的加、减法的计算方法得来的。 板书设计： 整十