一年级数学下册教案-2.4 整理和复习（93）-人教版.docxVIP

人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计 教学内容：? 人教版小学数学一年级下册教科书第85页 教学目标：? 1．让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。? 2．在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。? 3．合作中逐步形成评价与反思的意识。? 4．培养学生发现和欣赏数学美的意识。 教学重点：? 发现图形的排列规律。? 教学难点：? 体会一组图形重复出现多次就是排列规律。? 教具学具准备：? 课件、练习卡? 教学过程 一、课前准备： 课前谈话 二、导入新课：? 1、游戏：猜小动物 2、揭示课题。 三、讲授新课： 1、彩旗的规律?（理解概念和一组） 2、小花的规律（理解规律的无限性） 3、灯笼的规律（理解一组里的图形不只只有两种） 4、小朋友的规律（游戏理解找规律要从前开始找） 5、介绍重复次数（动手摆，充分感受） 四、练习巩固? 1、电脑上摆图形（图形、颜色、一组里的图形个数） 2、涂色 五、扩展延伸? 1、掌声 声音 舞蹈 生活的规律。 2、欣赏生活中规律的美 六、总结 今天我们学习了什么？你有哪些收获？（生说，师总结） 七、创造规律 给小花涂色（一种涂色红黄蓝，一种图形和数字的规律，为下节课铺底）