一年级数学下册教案-6.1 整十数加、减整十数（42）-人教版.docxVIP

整十数加、减整十数教学设计 教学目标： 1、在情景中发现问题并解决问题的过程，掌握整十数加、减整十数口算的方法，并能正确计算。 2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识，感受算法的多样性，培养思维的灵活性。 3、体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的信心。 教学重点： 学会整十数加、减整十数的口算方法。 教学难点： 理解整十数加、减整十数的算理，准确口算。 教学准备：多媒体课件、小花。 教学过程： 一 、铺垫引入 同学们，现在是什么季节呀？（春天），春天美丽吗？为什么说春天是美丽的呢？ 学生回答，感受春天的美丽 今天就让我们去寻找春天的美丽，有三个小伙伴也来和我们一起去寻找，看下他们是谁？回答他们的问题就能知道，你们敢接受他们的挑战吗？ 1、谁来算一算 ５-２= 2+7= 9-６ = 2、看谁最聪明 80里面有（ ）个十。　　　５0里面有（ ）个十。　６个十是（ ）。 (个别回答，要强调计数单位。如：3+2,是表示3个一加2个一，得5个一，所以3+2=5。) 真不简单，小朋友们都答对了！像60、80、70、30，这样的数我们叫什么数。（整十数）像这样的整十数还有谁？今天我们就来学习整十数的加减法。板书：整十数加、减整十数。