一年级数学下册教案-6.1 整十数加、减整十数（36）-人教版.docxVIP

《整十数加减整十数》教学设计 教学目标 知识与技能目标 经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的方法,并能进行正确的计算。 过程与方法目标 在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。 情感、态度与价值观目标 体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。 教学重难点 教学重点：整十数加、减整十数的口算方法。 教学难点：理解口算的算法和算理。 教学准备： 课件、小棒、计数器、环保标志卡片 教学过程： 情境导入： 雄安新区刚刚建立了环保科技馆，大家想不想去看看？ 科技馆的老爷爷说了，只要闯过他的三关，就可以免费参观，同学们有信心吗？ 第一关：我会算 3+2 = 2+7= 6-3= 5+3= 9-4= 7-2= 第二关：我会填。 3个十是（ ）； 40里面有（ ）个十； 50里面有（ ）个十； 4个十和2个一组成（ ）。 第三关：我会数 10、20、30、40、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 师：数学上像10、20这样个位是0的两位上我们把它叫做：整十数 今天我们就来学习:整十数加减整十数（板书课题） 你们表现的真棒，老爷爷欢迎大家进入科技馆。 二、探究新知看科技馆的阿姨正在给孩子们发《环保小