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年级组长会议发言提纲 年级组长会议发言提纲一关于两极分化的问题： 重视学生成绩的 两极分化问题，统一要求分层推进防微杜渐，不嫌弃任何一个学生。 关爱学习困难学生的健康成长， 爱心教育因材施教缩小差距， 不 放弃任何一个学生。 做好各种考试命题工作，加大基础题的比例，注意难易梯度，尽 量让学生学得好考得好。 做好班级管理工作， 协调好家长的希望与教师的要求， 不回避意 见与矛盾，防患于未然。 二关于德育科研的问题： 学校的大德育观： 德育是思想教育政治 教育道德教育法制教育和心理健康教育的总和。 遇物而寓，以载道。 德育的大化观：贯通古今，融会中西，继承借鉴，发展创新。 德育的全过程观：授之以知，晓之以理，动之以情，导之以行。 德育的方法途径：挖掘教育素材，内化德育工作；加强堂教学， 物化德育工作；搞好外活动，优化德育工作；联系家庭社会，强化德 育工作；加强德育科研，深化德育工作。 德育的美学观：罗丹说：美对于我们的眼睛说，不是缺少存在， 而是缺少发现。 因此，我们需要共同努力，不断探索，勇于实践，带领学生不断 地学习美，发现美，认识美，鉴别美，欣赏美，创造美。 带领学生去营造美的环境，创造美的生活，迎接美的阳光，拥抱 美的希望，奔向美好的未。 三关于学校名牌问题： 对于成都或者四川的教育市场说， 成都嘉 祥外国语学校成华校区是 “教育名牌 ”之一。 名牌的定义：就是产品质量好服务质量优知名度高的产品和商 号，名牌更是一项宏伟的事业。 名牌的标志是商标。 名牌的内涵包括：有质量知名度市场的覆盖面以及相应的化含 量。 更有形成这一切的组织在科技管理经营人力素质等等方面的高 层次高质量的持之以恒的工作。 名牌工作至少要创造名牌宣传名牌保护名牌发展名牌这四个环 节。 名牌的作用意义： 发展名牌是一个历史的过程， 是一个创业和兴 业的过程。 名牌的实质：它是一种知识产权，是经济领域中的现象。 它是一种化，是超出经济领域的一种社会现象。 它是一个社会系统或社会工程，它兼有经济化以至政治。 名牌的形成就是物质与精神统一的过程。 一种名牌产品，既是物质成果，劳动的结晶，又是精神成果，智 慧的结晶。 名牌精神就是一种可贵的精神， 它实际上代表着体现着对消费者 全面彻底负责的精神； 对产品精益求精的精神； 对事业不断追求上进 的精神。 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致力于合同简历、 论文写作、 PPT设计、计划书、策划案、 学习课件、 各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦