一年级数学下册教案-☆摆一摆，想一想（16）-人教版.docxVIP

《摆一摆 想一想》教学设计 教学内容:人教版小学数学一年级下册课教科书第51页 教学目标: 1、学生通过动手摆圆片，培养学生的动手操作能力和合作精神。 2、经历观察、操作、比较、猜想、验证、归纳等方法，感悟100以内数的特点及排列规律，培养学生良好的学习习惯和思维方式 3、帮助学生在活动中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和能力，帮助学生学会学习，学会思考，感受到数学有趣，愿意学习数学。 教学重点：通过摆一摆进一步理解数位、100以内数的组成 教学难点：熟练地掌握所学的知识点。 学具准备：两位数的数位表，5个小圆片，实物投影。 教学策略: 动手操作、小组合作、问题启发、猜想、验证思考。 教学过程: 一、创设情境，激趣导入 1.出示一张数位表和圆片：小朋友，你们桌上都有一张表，知道是什么吗？（数位表） 拿起圆片：同学们，别小看这小小的圆片，它可神奇啦！它能在数位表上变魔术，想不想玩？今天老师和你们一起玩这个游戏，游戏名称叫《摆一摆 想一想》，板书课题 二、动手操作，探索规律 1.想不想看圆片在数位表上变魔术?出示课件：一起来看看一个圆片摆在不同的位置，表示的数也不同。（1 10） 2.一个圆片能在数位表上变出两个不同的数，那么两个圆片呢？ 谁愿意用两个圆片在黑板上的数位表上摆一摆，引导学生在磁性黑板上摆圆片，老师填数。 引导学生有序思考从小到大或从大到小有规律摆一摆。 3.刚才