一年级数学下册教案-2.4 整理和复习（87）-人教版.docxVIP

100以内数的加法和减法（一）整理和复习 一、教学目标 1、知识与技能: （1）进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的算法和算理。 （2）进一步掌握带小括号的两步混合运算的顺序和计算。 （3）进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。发展思维能力,提高应用知识解决问题的能力。 2、过程与方法： 引导学生经历100以内数的加减法运算的整理过程,体验分类、总结、归纳的数学方法。 3、情感态度与价值观： 通过整理和复习,使学生感悟知识内在联系的逻辑美,培养学生的审美意识和学习兴趣。 学情分析 “100以内加法和减法”的整理和复习是以复习巩固所学的知识,使学生对此加深理解并系统化为主要任务的课。根据一年级下期的学生年龄小,整理能力薄弱的特点,我采用了让孩子们自由分类,并根据他们分类的理由,由教师引导孩子们去整理。采用树状结构,使孩子们对本单元的知识有一个清晰的脉络。 三、重点难点 . 重点:进一步理解并掌握各种不同形式的100以内的加减法运算的计算方法,能够熟练地计算。 难点:两位数加一位数(进位)和两位数减一位数(退位)的计算是教学的难点。 四、教学过程 . （一）直入课题，唤起旧知。 (课前贴好课题:“100以内加法和减法”的整理和复习) 师:这节课咱们学什么呀? 师:给大家讲解猴子捞月的故事并活动口答计算。 （二）自主尝试，建构网络。