技术与设计2―教材问题及部分习题参考答案9.docVIP

第四单元 控制与设计 第一节 控制的手段与应用 1.本节重要概念：控制、人工控制、自动控制。 2.任何一种控制都是有目的、有对象、有手段的。 3.教材第96页“马上行动” 鱼塘：有可能干涸，有可能溢出水来；其中的鱼可能多而肥，也可能少而弱等。 成熟的西瓜：可能被人摘下吃掉，可能被榨成汁做成饮料，也可能烂在西瓜地里等。 流行性病毒：可能传染人群使人发病，可能被人体的抵抗力所战胜，可能通过预防和综合治理而被控制等。 （回答上述问题很重要的一点是，不要受固有思想或者固有条件的约束，引导学生说出其他多种可能性。如果条件改变以后，如下雪、结冰后鱼塘会出现什么情况？如果条件改变，流行性病毒有可能把人类毁灭吗？） 4.教材第96页“案例分析”、“思考” 本案例说明采用不同的控制手段得到的控制效果是不同的。有的能达到目的，有的不能。 大禹采用挖通河道、汇集洪水至江河中的办法实现了泄洪的目的。生活中，人们通过控制电灯的办法实现照明，通过修筑道路连接各地，方便人们的出行和相互联系。 5．教材第97页“小试验” 教材只讲了可以将圆周运动转变为直线运动，它同样可以将直线运动变为圆周运动。反过来考虑问题，是技术中常用的一种思想方法。 在试验过程中，教师应给予适当的指导，如有其他更好的试验载体，也可根据实