初二【历史(统编)】七七事变与全民族抗战 任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 历史 年级 八年级 学期 秋季学期 课题 七七事变与全民族抗战 教科书 书名：义务教育教科书《中国历史 八年级上册》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 简述七七事变的史实，理解七七事变是中国全民族抗战开始的标志。 认识国共第二次合作是抗日民族统一战线正式建立的标志，理解全民族抗战的意义。 以淞沪会战、南京大屠杀为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质和中国人民的顽强不屈。 课前学习任务 观看纪录片《1937南京记忆》，列举日军在南京大屠杀中实施了哪些残酷暴行？思考：今天，我们应如何正确看待南京大屠杀？ 课上学习任务 【学习任务一】依据本课内容，填写下方图示。 【学习任务二】为什么七七事变的爆发标志着中国全民族抗战的开始？ 1．中央电视台纪录片：《1937南京记忆》。 2．电影：《八佰》。 3．《中国抗日战争史简明读本》编写组：《中国抗日战争史简明读本》，北京：人民出版社，2015年。 4．李继锋：《中国抗日战争全纪录（1931—1945）》，南昌：二十一世纪出版社集团，2015年。 参考答案： 【课前学习任务】 日军在南京大屠杀中实施的暴行：轰炸、屠杀（砍头、剖腹、肢解等）、抢劫、纵火、强奸、文化掠夺等； 如何正确看待南京大屠杀：首先，正视过去，铭记历史，缅怀先烈；其次，从历史中汲取教训，奋勇前行；同时，不仇视，不走极端，珍爱和平，开创未来。 【课上学习任务】 学习任务一：日本继续扩大侵略，淞沪会战；中国国共第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。 学习任务二：从日本角度看：七七事变爆发后，日本发动大规模进攻，由局部侵略中国发展为全面侵华； 从中国角度看：七七事变爆发后，中国全民族团结一致，共赴国难，国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式建立。