高二【生物学（人教版）】环境因素参与调节植物的生命活动（第二课时）-练习题.docxVIP

课后练习 课程基本信息 课例编号 学科 生物学 年级 高二 学期 秋季学期 课题 第5章 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动（第二课时） 教科书 书名：《生物学 选择性必修1 稳态与调节》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年5月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习 1．下列植物感应活动，不是由环境因素的单向剌激引起的是 A．根向着地心方向生长 B．茎背着地心方向生长 C．含羞草的小叶合拢 D．根朝向肥料较多的地方生长 2．植物生长过程中会对重力这一外界刺激产生反应，表现出向地性或背地性，这一现象称为重力反应。对此正确的看法是 A．引起重力反应的激素是生长素 B．在c、d中，激素含量最多的是c C．具有促进生长作用的只有b、c D．重力反应都体现了激素作用的低浓度促进、高浓度抑制 3．一夜狂风暴雨导致成片的玉米倒伏，灾害过后，部分倒伏的玉米又逐渐恢复到直立状态。产生这种现象的主要外部因素与内部因素分别是 A．重力作用和生长素的不均匀分布 B．茎的向光性与生长素的不均匀分布 C．生长素的不均匀分布与均匀光照 D．茎的背地性与根的向地性 4．在植物的生长、发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，下列关于植物生命活动调节，说法错误的是 A．不同植物激素对生命活动的调节既有协同作用，也有相反作用 B．激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生命活动还受到环境等信息调节 C．光照、温度等环境因子只通过改变植物激素的作用来影响生命活动 D．植物生命活动的调节根本上是基因选择性表达的结果 5．下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是 A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯 B．植物生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用、共同调节的结果 C．a浓度的激素抑制细胞伸长、b浓度的激素促进细胞伸长，激素的作用因浓度而异 D．除了激素的作用外，阳光、温度等环境因素也会影响植物的生长发育 （选做）6．根横放时，淀粉体下沉在细胞近地侧的内质网上，诱导内质网释放Ca2+到细胞质基质，Ca2+与调钙蛋白结合后活化Ca2+泵和IAA泵（均为ATP驱动泵），使根近地侧积累较多的Ca2+和IAA，导致根的近地侧和背地侧生长速度不一样。下列说法不合理的是 A．淀粉体能导致IAA分布不均 B．重力能导致根的向地生长 C．Ca2+和IAA运输到近地侧的方式为主动运输 D．根的向地性不能体现生长素的作用特点 7．近来，我国西南几省的大旱，极大地影响了冬小麦、油菜等的生长。请回答有关问题。 （1）许多植物在遭受干旱等非致死性逆境袭击时，细胞内的可溶性糖和氨基酸的含量有明显提高，从而提高细胞＿＿＿＿＿＿能力，增强对逆境的适应性。 （2）人们发现一些抗旱植物的原产地主要分布在干旱地区。从生物进化角度看，抗旱类型的形成是长期＿＿＿＿＿＿的结果。 （3）用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用，冬小麦必须经过春化作用才能抽穗开花。但高温、缺氧和缺水等均可以解除春化，下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，请回答： 冬小麦幼苗 处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后再干旱处理 检测结果 没有特殊蛋白质出现 有特殊蛋白质出现 出现特殊蛋白质，干旱处理后特殊蛋白质消失 现象 不抽穗开花 抽穗开花 不抽穗开花 ①春化作用产生的物质是否是基因突变所造成？＿＿＿＿＿＿。春化过程的实质是使植物体内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，该过程称为＿＿＿＿。 ②科学家发现用一定浓度的赤霉素溶液处理冬小麦，可以使冬小麦不经过低温处理也可以抽穗开花。为了确定赤霉素对冬小麦进行“春化作用”的适宜浓度，某同学用未经春化的冬小麦幼苗为材料，用A、B两种浓度（A浓度＞B浓度）的赤霉素溶液分别处理冬小麦幼苗作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组小麦生长发育过程中都没有抽穗开花。为达到预期目的，你认为进一步的探索需配制的赤霉素溶液的浓度应为＿＿＿＿＿＿。 （4）小麦开花时，因干旱影响传粉受精，有人建议对小麦喷洒适宜浓度的生长素，以减少损失。这种做法是错误的，请指出这种做法不可行的理由是＿＿＿＿＿＿。 8．从以下角度比较动植物生命活动的调节，完成下表。 比较项目 动物生命活动调节 植物生命活动调节 信号类型 受体位置 信号转导途径 【参考答案】 1．C 2．A 在c、d中，由于生长素的横向运输，d中生长素含量更多，B错误；a、b、c均具有促进作用，C错误；a、b两处都处于促进茎生长的浓度，未体现生长素作用的高浓度抑制，D错误。 3．A 4．C 光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成、分布等，进而影响植物的生命活动，无