六年级【语文(统编版)】古诗三首(第二课时)-3学习任务单.docxVIP

《古诗三首》学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 六 学期 秋季 课题 《古诗三首》 教科书 书名：义务教育教科书 出版社： 义务教育教科书 出版日期：2019年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 学习目标： 1.能有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.能运用借助注释，结合图画，展开想象等方法，品味关键词句，理解古诗大意，体会景物特点，体会作者表达的思想感情，感悟诗歌表达方法，落实单元语文要素。 3.比较、整合阅读理解中体会人与自然和谐共生，深化对单元人文主题的理解认知。 课前学习任务 练习朗读古诗《江南春》《书湖阴先生壁》； 借助注释和查阅相关资料了解诗人，结合古诗中字意试着说一说三首诗的大意； 不理解的地方提出质疑，做好标记。 课上学习任务 【学习任务一】 学习《江南春》，感受江南特点，感悟表达方法 【学习任务二】 学习《书湖阴先生壁》理解诗意，感悟表达 【学习任务三】 整合三首诗，理解单元导语，感悟人文主题 【学习任务四】 尝试运用诗句，提升表达效果。 【学习任务五】 感情地朗读《江南春》《书湖阴先生壁》。 学习 1. 推荐典故，感悟诗情 护田——出自《史记》，指汉朝派出使者保护田地，积攒粮食。 排闼——出自《史记》，指汉高祖卧病，不接见任何人，他的属下樊哙（kuài）不顾禁令，推门探望。 2．经典传唱音乐：《书湖阴先生壁》，欣赏诗书画，渗透中国诗书文化。