人教版八年级上册物理教案：4.3平面镜成像.docVIP

课题：平面镜成像 科目：物理 教学对象：初二学生 课时：一课时 提供者： 单位： 一、教学内容分析 本节课的内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第四章第三节， 通过实验探究，归纳并表述平面镜成像特点（像与物：等大、等距、垂直、虚像→关于平面镜对称）。通过引导学生用竖立的玻璃板实际操作活动，培养学生体会猜想，动手操作，观察；讨论交流，归纳规律，应用物理规律解决实际问题的物理活动过程，提高学生的观察、操作、交流的能力。 二、教学目标 （一）知识与技能 1.了解平面镜成像的特点。 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3.理解日常生活中平面镜成像的现象。 4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 （二）过程与方法 1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。 2.观察实验现象，感知虚像的含意。 3.通过观察感知球平镜对光线的作用。 （三）情感态度与价值观 1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦。 2.培养实事求是的科学态度。 3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。 学习者特征分析 学生对平面镜很熟悉，但是对成像的规律及特点并不是很清楚。重要的是通过引导创设出问题情境，既要激发学生对熟知现象的进一步学习的兴趣，还要使学生进入探究情景。