《快乐的小青蛙》教学设计与反思(南宁市华西路小学).docxVIP

《快乐的小青蛙》教学设计与反思 南宁市华西路小学 唐智云 —、设计理念 低年级阅读教学目标是使学生喜欢阅读，感受阅读的兴趣，对感兴趣的人物和事 件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。因此，本课教学注意培养学生阅读的兴趣， 利用情境教学法，将歌曲、表演整合于本课教学。把学习主动权交给学生，把读书时 间交给学生，让学生在自主、合作、探究的读书活动中有所思考，有所感悟。 二、 教学目标 （一） 正确、流利、有感情地朗读课文。 （二） 理解课文内容，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。 三、 重点、难点 （一） 重点：正确、流利地朗读课文。 （二） 难点：理解小青蛙说的话。 四、 教具教法 （一） 教具