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- 2020-11-18 发布于天津
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教师专业发展规划一指导思想教师发展是教师人生价值实现的过程是教师在充分理解教育意义的基础上持续提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提升教育教学水平的过程新的课程理念新的教材新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体系对教育工作者提出了新的更高的要求教师在充分理解教育意义的基础上持续提升精神追求增强职业道德掌握教育规律拓展学科知识强化专业技能和提升教育教学水平的过程从年踏上工作岗位至今已经十九个春秋了在这期间我的教学有了跨越式的发展教学理念教学管理教研意识都有很大进步教学水
教师专业发展规划
一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程, 是教师在充分理解教育意义的基础上, 持续提升 精神追求, 增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提升教育教学水 平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系, 对教育工作者提出了新的更高的要求。 教师在充分理解教育意义的基础上, 持续提升精神追 求,增强职业道德, 掌握教育规律, 拓展学科知识,强化专业技能和提升教育教学水平的过 程。
从 1995 年踏上工作岗位至今, 已经十九个春秋了。 在这期间, 我的教学有了跨越式的发展, 教学理念、 教学管理、教研意识都有很大进步,教
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