[精选]2019年暑期数学辅导精品讲义小学五年级第一单元小数乘法.docxVIP

2019?年暑期数学辅导精品讲义 学员编号： 年 级：?五年级 课时数： 学生姓名： 辅导科目：?数学 学科教师： 学科组长签名及日期 课 题 授课时间： 小数乘法 剩余课时数 备课时间：?2019-8-1 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 一、知识梳理 1、强化对小数乘除法运算的掌握和理解，让学生能更快速、更准确的进行小数 2、查漏补缺，对不熟悉或掌握不到位的知识进行进一步讲 解强化，使学生完全掌握小数的四则运算，为以后的数学学习打下基础。 重点：熟练掌握小数乘除法的法则、小数乘除法规律的活用；做到快、准； 难点：小数乘除法相关规律的活学活用。 熟练运算小数乘除。 教学内容 1、小数乘法 1、积的扩大缩小规律： 1）在乘法里，一个因数不变，另外一个因数扩大（或缩小）a?倍，积也扩大（或缩小）a?倍。 2）在乘法里，一个因数扩大?a?倍，另外一个因数扩大（或缩小）b?倍，积就扩大（或缩小）a×b 倍。 3）在乘法里，一个因数缩小?a?倍，另外一个因数缩小?b?倍，积就缩小?a×b?倍。 4）在乘法里，如果一个因数扩大?10?倍、100?倍、1000?倍…，另外一个因数缩小?10?倍、100?倍、 1000?倍…，那么积的扩大或缩小就看?a?和?b?的大小，哪个大就顺从哪个。 2、积不变规律： 在乘法里，一个因数扩大?a?倍，另外一个因数缩小?a?倍，积不变。 3、小数乘整数计算方法： 1）先把小数扩大成整数 2）按整数乘法乘法法则计算出积 3）看被乘数有几位小数点，就从积的右边起数出几位点上小数点。 若积的末尾有?0?可以去掉 4、小数乘小数的计算方法： 1） 先把小数扩大成整数 2）按整数乘法乘法法则计算出积 3）看积中有几位小数就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果乘得的积的位数不够，要在 前面用?0?补足。 1 5、计算结果发现小数末尾有?0?的，要先点小数点，再把?0?去掉。顺序不可调换。 6、积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。 7、小数点的位移规律： 把一个小数扩大?10?倍、100?倍、1000?倍、……只要把小数点向右移动一位、两位、三位…… 位数不够时，要用“0”补足。 把一个小数缩小?10?倍、100?倍、1000?倍、……只要把小数点向左移动一位、两位、三 位……位数不够时，要用“0”补足。 数小数点的方法：1、数数字?2、数间隔 8、一个数（0?除外）乘大于?1?的数，积比原来的数大。 一个数（0?除外）乘小于?1?的数，积比原来的数小。 9、小数的四则混合运算和整数相同，都是先算乘法和除法，再算加法和减法，有小括号的要先算 小括号里的。 10，乘法的交换律、结合律、分配律同样适用于小数乘法，应用这些运算定律， 可以使计算 简便。 乘法交换律 a×b=b×a 乘法结合律 a×(b×c)＝(a×b)×c 乘法分配律 a×(b+c)=a×b+a×c a×(b—c)=a×b?—?a×c 11、积的近似数：保留?a?位小数，就看第?a+1?位，再用四舍五入的方法取值。 保留整数：表示精确到个位，看十分位上的数；保留一位小数：表示精确到十分位，看百分位 上的数；保留两位小数：表示精确到百分位，看千分位上的数；…… (2)按实际需要用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求积的近似值。 12、小数乘法的意义：求几个相同数和的简便运算。 二、例析 例?1 先估算，再计算 4.1×3.2=______. 8.2×1.2= 3.4×0.58= 4.6×2.5= 例?2、小巧的借书证上贴着她的一张?1?寸照片，这张照片的面积是多少平方分米？ 0.35dm 0.25dm 练习：1、给下面各题的积点上小数点： 0.0?9 0.4?7 1.0?2 ×?0.8 ×?0.2 ×?0.0?5 7?2 9?4 5?1?0 2 2、在下面的 填上符号“eq?\o\ac(○,)”、“”或“=”： 0.87×1.2○0.87 0.87×1○0.87 0.87×0.2○0.87 1.6×0.5○1.6 1.6×1.5○1.6 1.6×0.1○1.6 3、估一估下面各题的得数是否正确.算一算，你的估计对吗？ 0.56×0.25=1.4 3.01×0.49=14.749 9.8×1.06=9.388 0.24×3.5=0.84 例?3、苹果?5.2?元/千克，妈妈买了?2.5?千克苹果，用多少钱？ 练习：草莓?3.5?元/千克，用?3.45?元买?0.75?千克草莓，钱够不够？ 例?4、填一填. （1）0.25?里面有（ ）个?0.01,42.7?里面有（ ）个?0.1； 83?个?0.01?是（ ），61?个?0.1?是（ ）. 例?5、 1、4?个?0.25?是（ ）。 2.7?的一半是（ ）。 1.25?的?8?倍是（ ）。 9