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大班主题活动教案： 《声音》 大班主题活动教案： 《声音》 1 主题生成： 幼儿近段时间经常大声说话，使用工具不会轻拿轻放，弄出 很大的噪音，为了让幼儿有一个良好、安静的生活、学习环境， 我们就进行了声音的主题活动，与幼儿一起探讨声音的利与弊。 活动目标： 1 、引导幼儿了解声音的产生， 初步知道声音是由振动引起的。 、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸害，初步懂得减少噪音的方法。 活动一：寻找声音 、 谈话：我听到的声音幼儿的话：“我听到火车呜呜的声音”、 “我听到汽车笛笛的声音”、“我听到冰箱发出的声音” “我听过老虎的叫声” “我听到打雷的声音” “我听过高山流水的声音” “我听过下雨的声音，滴答滴答，哗啦哗啦” 、绘画：我听到的声音 活动二：人是怎样听到声音的？ 通过图片讲解，引导幼儿认识耳朵的结构，从而了解到人是怎样听到声音的。 活动三：实验探讨 、 怎么会有声音？ （1）提供多样的材料让幼儿在实验中探索声音产生的原理 - 物体震动就会产生声音，不同的物体就会发出不同的声音。 （2）提供记录材料让幼儿记录实验结果， 并让幼儿讲述记录结果。 、 声音是怎样传播的？ 提供不同的材料让幼儿进行实验，从而知道不同的材料声音传播的速度不同。 、怎样减少噪音 提供不同的材料让幼儿进行实验，使幼儿知道减少噪音的方 法。 活动四：分享 - 声音的秘密 、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。 、游戏：通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了 解。 、展示幼儿设计的作品：净化（减少）声音器 主题小结： 通过主题探讨活动，幼儿对声音有了更深的’认识，知道声 音对我们的利与弊， 都会说出保护我们耳朵， 保持环境安静的方 法与措施； 日常生活中幼儿也能注意降低自己说话的音量， 轻拿 轻放的习惯也正在慢慢形成， 整个生活学习环境也比主题活动前有了较大的改观。 大班主题活动教案： 《声音》 2 活动一：大自然的声音活动目标： 、引导幼儿初步知道大自然中几种简单的声音。 、培养幼儿正确坐姿，并有良好的聆听习惯。活动形式：在电脑区中进行。 活动准备：神气龟的 vcd 盘一张；美工区材料音乐、头饰 设计意图 师幼互动 教育反思 与幼儿一同探索声音的不同。 、与幼儿一同参与电脑区游戏。 王君临：这是什么声音？ 孙朴：听听它的声音？ 杨润林：让我试一试？水的声音。 、引导幼儿听到这些声音你会想到什么蔡嘉皓：树的声音像大灰狼 王君临：我给你们听一听青蛙叫杨芷一：闪电好可怕呀！ 、用各种方式来表现 江孟奇：画了下雨的场面景 翔：粘贴了下雨的场景 祁源：画了一只青蛙 未未：撕了一朵乌云。 王凌翼：闪电人，带头饰 在看电脑神气龟的 vcd 时，对于雨声幼儿很清楚，了解，但对于瀑布的声音， 大树摇摆的声音不太熟悉， 但因幼儿的求知欲望，这些声音吸引了全班幼儿有的幼儿听到瀑布声时还想到大 海，还有的幼儿想到了游泳，划滑等，从中也发挥了幼儿的想象 力 活动二：大马路活动目标： 、培养幼儿聆听的兴趣；引导幼儿辨别不同的声音。 活动形式：集体形式 活动准备：布置大马路场景；录有各种汽车声音的磁带；车的标牌、小架子若干。 设计意图 师幼互动 教育反思 幼儿在过度环节时，经常讨论声音的话题，同时又对汽车的声音产生了兴趣。 在教室内布置大马路的场景，从而激发幼儿兴趣，幼儿展开想象马路上有什么？ 王凌翼：这是大马路，上面还有斑马线呢？ 诚诚：是大马路。 胖胖：马路上有大汽车。 杨芷一：马路上有人。 听，这是什么声音？ 庄远：警车开来了。 麻天博：这是汽车来了。 大部分幼儿边说边做动作。 玩游戏：“小司机”幼儿选择自己喜欢的汽车标牌，自己扮演小司机开汽车来。嘴里时时还发出车的模仿声音。 幼儿对声音非常感兴趣，在游戏过程中幼儿兴趣很高涨。在 教师放救护车的声音时， 幼儿都没有听出是救护车的声音， 只有麻天博听出来了是救护车的声音， 这时幼儿有了争议， 当他说了自己曾经坐过救护车后，幼儿认同了他的说法。活动三：我们身边的声音活动目标： 、在游戏中引导幼儿初步感知、体验身边各种不同的声音。 、引导幼儿了解哪些声音对我们有危害。 活动形式：集体形式 活动准备：班中玩具与投放的废旧物品；录有生活中的声音若干；电脑及 vcd 设计意图 活动过程 教育反思 幼儿无意之中发现易拉罐能发出声音，同时引起了幼儿的兴趣。引导幼儿初步感知、体验身边各种不同的声音 、带领幼儿到班中找声音 王凌翼：到美工区找了一个易拉罐往地上打。诚诚：这书打在桌子上也有声音 未未：这两个易拉罐也有声音。 、听声音模仿 琛琛：这是笑声。 小涂：这是电话铃。 王凌翼：妈妈炒菜的声音 3、哪些声音不好听麻天博：打桌子声不好听。杨润林：装修的声音不好听。 妞妞：大声叫不好听。 、哪些声音好听 杜畅：大家唱歌好听。