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大班幼儿大家喜欢我心理辅导教案 活动设计：在幼儿园班集体中有少数或个别幼儿是不受同伴欢迎的，他们缺乏与人正确交往、相处的方法，不会处理与他人之间的矛盾，使得情绪多变、冲动，难以控制，做出攻击性的的举动。长期这样，其身心健康会受到影响。因此，以心理辅导的方式帮助他们认识到自己的缺点和不足，引导他们学会自我控制、自我调节，运用恰当的方式方法与他人交往， 体验愉快的情绪， 让自己成为一个受欢迎的小朋友。 辅导目的： 、了解自己不恰当方式所带来的后果，及他人对自己的评价。 、能重新认识自己，树立信心，并寻找正确与人交往的方法。 、提高自己对情绪的调控能力，体验与同伴共同游戏的愉悦。辅导的形式： 、看情景表演或录像 ; 、自由讨论、小组讨论 ; 、区域游戏。 重难点： 、重点：寻找并运用适宜的方式与同伴交往，学者调控自己的 情绪。 、难点：引导幼儿了解、认识自己的不良情绪所带来的后果，讨论有效积极的方法，帮助幼儿获得成功。 辅导前准备： 、摄下生活当中相关情景录像 ; 、脸谱两张 ( 发怒、笑 ); 玩具若干 ; 、音乐磁带：幸福拍手歌。 辅导时间： 课时 辅导过程： 、出示两张脸谱，引导幼儿自由讨论或小组讨论。①猜猜他们发生了什么事 ? ②你喜欢什么表情，为什么 ? ③你不喜欢什么表情，为什么 ? 、教师小结：笑很可爱，大家都喜欢 ; 发怒很可怕，会给别人带来很多不好的影响，是大家不喜欢的。 、观看录像 ( 一) ： 大家正在玩游戏，豆豆突然抢过同伴的一个玩具就跑，同伴边 跑边喊跟着追，豆豆继续跑着，还大笑，之后将所抢的玩具一仍又去 看小朋友的书，并用劲地往小朋友中间挤。小朋友不请他看，他气地 将手中的玩具高高举起想砸向小朋友， 被老师制止。他将手中的玩具 猛地扔出老远，坐在地上大哭起来。 、启发引导幼儿讨论：①你喜欢豆豆吗 ?为什么 ? ②豆豆的表现给同伴们带来了什么影响 ? ③你在平时的活动中有没有过影响别人，是什么时候 ? ④那怎样做才不影响别人呢 ? 、观看录像 ( 二) 并讨论： 录像：豆豆赠送贴画给小朋友们 ; 与同伴友好的看书、玩玩具。 讨论：豆豆做了些什么 ?他为什么会改变 ? 看了录像后你知道了什么 ? 、教师小结：我们要学会控制自己的行为，不乱发脾气，努力做一个受欢迎、被大家喜欢的人。 、幼儿进行区域游戏，教师观察幼儿在游戏中的表现。 讨论：刚才玩玩具时，小朋友愿意和你一起玩吗 ? 当你很想玩别人的玩具， 或自己的玩具不够时， 你是怎么做的 ? 心里感觉怎么样 ? 、集体跳《幸福拍手歌》，进一步体验愉快的情绪。