八年级的道德与法治第三单元人民当家作主第五课我国基本制度教案.docxVIP

第三单元人民当家作主第五课 我国基本制度 第 1 课时 基本经济制度 教学分析 【教学目标】 知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济 知识目标 制度 通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看 能力目标 待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力 情感、态度与 拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度 价值观目标 【重点难点】 教学重点： 我国的基本经济制度。 教学难点： 非公有制经济发展的重要意义。 教学过程 一、导入新课 教师提问 : 我国宪法的基本原则内容 ? 学生回答 : 教师导入 : 我国是人民民主专政的社会主义国家 , 国家的一切权力属于人民 , 这充分体现出人民在国家中的地位 , 人民是国家的主人 , 在国家机器运行过程中 , 人民当家作主。人民当家做主绝非一句空话，有制度和物质、法律等各方面的保障，今天我们就 来系统学习第五课“我国基本制度”第一讲“基本经济制度”。 二、新课讲授 目标导学一：公有制为主体 活动一：引出我国的基本经济制度内容 详细阅读教材（ 60-62 页），完成下列目标（ 4 分钟） 回答 60 页“运用你的经验”问题，例子中分别由那些经济成分？我国的基本经济制度内容及实行原因？ 活动二： 探究国有经济的重要作用 ( 阅读教材第 61 页 “ 探究与分享 ”) 1． 思考： 我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？国有经济处于什么地位？ 我国的公有制经济包括哪些组成部分？( 学生从不同的角度阐述 ) 提示：量子科学实验卫星的发射， 表明中国正从经典信息技术的跟随者， 转变成未来信 息技术的并跑者乃至领跑者。 中国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信， 并结合地 面已有的光纤量子通信网络， 初步构建一个广域量子通信体系。 国有经济是我国国民经济的 主导力量， 对于提供公共服务、 发展重要前瞻性战略性产业具有关键作用。 量子科学实验卫 星研制工程浩大，需要国家出资。 教师总结： (1) 国有经济是我国国民经济的主导力量。 (2) 公有制经济包括国有经济、 集 体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 活动三： 情景再现 妈妈也不甘示弱， 她说：“航民村仅有 343 户人家、 1050 个村民的村庄， 却拥有全资、 合资工商企业 18 家，农业种植、养殖场 3 个，拥有总资产 9．7 亿元，从业职工 6000 余人。 1992 年跻身“全国十大首富村”，被誉为‘江南首富村’，还被国家建设部授予‘全国村 镇建设文明村’。可以说是集体经济温暖了家家户户。” 1． 思考： 安徽集体经济温暖了家家户户体现了什么？ 提示：集体经济的内容， 集体经济的重要作用，国家对集体经济的态度。 2． 归纳总结： 公有制为主体 国有 国有经济的生产资料属于全 国家保障国有经济的巩固和 体人民共同所有， 是我国国民 经济 发展 经济的主导力量 集体 集体经济的生产资料属于一 国家鼓励、 指导和帮助集体经 经济 部分劳动者共同所有 济的发展 教师讲解： (1) 发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、 保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。 (2) 发展、壮大集体经济， 对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。 目标导学二：多种所有制经济共同发展 活动四： 时事再现 通过图片展示我国的非国有制经济 1． 思考： 我国对非公有制经济的内容、作用及国家政策是什么？ 提示：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展， 并对非公有制经济依法实行监督和管理。 活动五： 探究私营经济的重要作用 ( 阅读教材第 62 页的第二个 “ 探究与分享 ”) 2． 问题： 请你结合案例，分析私营经济发展的重要意义。 提示：个体经济、 私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分， 在支 撑经济增长、 增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。 3． 归纳总结： 多种所有制经济共同发展 除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济 在支撑经济增长、 增加税收、 扩大就业、 促进大众创业和万众创新等方面发挥着重 要作用 我国的基本经济制度， 促进了生产力的发展、 综合国力的增强和人民生活水平的提 高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础 最后，为了更好地理解和把握这节课的内容， 我们来读一首诗， 也作为今天这节课 的结束。 火车跑得快， 全凭车头带。 国有经济起主导， 致富路上带头跑。 公有制经济是主体， 非公有制经济也不可少。 初级阶段大家齐心又协力， 共同富裕的生活来到了。 三、课堂总结 通过这节课的学习， 我们了解了我国现阶段基本经济制度的内