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初中八年级地理《从世界看中国》教案 第一节辽阔的疆域 教学目标： 运用地图说出我国的地理位置及其特点 记住我国领土面积 在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋 计算南北纬度和东西经度差分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置 激发爱国主义激情强化民族自尊心形成保卫祖国领土的神圣 责任感 使学生知道我国三级行政区的划分记住 34 个省级行政区的名称、简称和分布 使学生了解香港、澳门特别行政区的设立 培养学生的地理记忆能力 重点： 我国的地理位置和领土范围我国南北纬度和东西经度差别的 计算 我国 34 个省级行政区的名称 难点 : 我国 34 个省级行政区的名称简称及分布 教学准备： 投影片和地图册 策略和方法 : 、讲述、研讨 、激励学生运用政区图采用化整为零分片了解我国 34 个省级行政区名称、分布位置使学生初步学会化难为易的学习方法 课时安排： 4 课时教学过程： 师生活动教学提示与建议第一课时： 导入新课 : 播放或演唱歌唱祖国的歌曲 学生跟唱或合唱 提问：东西半球和南北半球的划分 ? 学生据此得出中国的半球位置 . 板书： 一、位置优越 东半球、北半球 提问：中国所在的洲和面对的洋学生据此表述中国的海陆位置 讨论：中国的经度和纬度 学生大体指图说出其经纬度并计算东西经度和南北纬度的差别以及 960 万平方千米陆地 第二课时： 导入提问：范围如此之广会带来那些地理现象学生讨论回答后教师谈一些自然现象讨论：有什么有利或不利影响 引导学生在地图上描绘海岸线、四大海域、三大岛屿、台湾海峡、琼州海峡等 板书： 二、国土辽阔 、海洋大国 漫长的海岸线、众多的岛屿、辽阔的海域 、众多的邻国 陆上 15 海上 6 个 讨论：学生做课本 P5 做活动 1、2 题 总结知识点 中国的位置和范围、四至点、四大海域、岛屿、海峡、内海等指导学生完成地图填充图册内容 第三课时： [ 导人新课 ] 上节课我们学习了中国的疆域明确了我国的位置和范围了解到我国是一个疆域辽阔的国家为了便于管理好这么大的一个国家我们要进行行政区的划分本节课我们将学习中国的行政区划 [ 板书 ] 三、 34 个省级行政区 [ 讲解 ] 什么是行政区划呢 ?举个例子我要在学校里找一个同学 你会告诉我他在某年级某班甚至明确到第几小组第几个之所以这样 分是为了学校管理方便一个国家为了便于管理也会将国土分为若干 个地区并设立若干个级别这就是行政区 [ 板书 ]1 、三级行政区划 [ 启发引导 ] 请同学们看教科书第 4 页填写自己的户口所在地 （找几位学生将填写结果念给全班听） [ 出示投影片 ] [ 总结归纳 ] 我国采用的是省、县、乡三级行政区划就像我们学 校的年级、班级、小组一样上一级区划包含若干个下一级区划这里的 自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区除此以外国家根据 特殊需要还可设立特别行政区 [ 转折过渡 ] 行政区划是非常重要的在我们的日常生活和工作中 都会应用到更是我们学习中国地理的基础在三级行政区划中最重要 的是省一级的行政区在今后的学习中会经常用到下面我们就来学习 省级行政区的名称和位置 [ 板书 ]2 、省、自治区、特别行政区和直辖市 [ 拼图讲解 ] 教师在黑板上按照课本第 6 页的顺序在黑板上用吹 塑纸完成中国政区演示拼图 （学生在教师拼出某个省的同时在课本的 “中国行政区划简图”上找出这个省的名称） [ 教 提 ] 你 我国的省 行政 位可分 几种呢 ?每一种 的数量是多少呢 ? 学生 、回答 [  教  ]  我国共有  23 个省、 5  个自治区、  4 个直 市、  1 个 香港特 行政区、  1 个澳 特 行政区  34 个省 行政 位 [  教 提  ]  同学 能不能想 法来 住 些名称呢  ? 学生 、回答 [  折 渡  ]  下面我 通 小 游 来 住  34 个省 行政 区的名称和位置先 同学 几分 来熟悉 些省区 [ 学生 ] 以小 位 分每 各小 派一名代表 回答 答 加 10 分答 不得分 第一 ：教 在黑板的拼 上任意指出五个省区 学生回答它 的名称 第二 ：教 出任意五个省区的名称 学生将相 的省区 从黑板上取下来 第三 ：教 任意拿出五个省区 学生根据 的形状判断各是一个省区 第四 ：教 出任意五个省区的名称 学生将 放在黑板上相 的位置上 第五 ：教 利用省区的特点提 如：与湖北省相 的有些省 ?黄河的入海口位于个省区 ? 江 源于个省区 ?与 甸接壤的有些省区 ??? [ 教师简评竞赛结果 ] 略 第四课时： 测验上堂课内容 [ 转折过渡 ] 我们有的同学除了有自己的大名之外还有个小名各 个省区也有自己的小名我们称为省区