初中化学《第八单元金属和金属材料》复习课教案教学设计.docxVIP

《第八单元  金属和金属材料》复习课 教学内容 1、课题 2、课题 3、课题  1 金属材料 2 金属的化学性质 3 金属资源的利用和保护 教学目标 1．掌握铁的物理性质； 2．掌握铁的化学性质及相关的现象和化学方程式，掌握铁的锈蚀条件及防护； 3．掌握铁在金属活动顺序青中的位置，能判断铁与其它金属的盐的溶液是否发生化学反应； 4．掌握含杂质的化学方程式的简单计算； 5．了解合金与纯金属相比的优良性能； 6．知道金属资源的保护和利用。 重点 1．铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途； 2． 置换反应和金属活动性顺序； 3． 生铁和钢的区别； 4． 钢铁锈蚀条件及其防护，合理利用金属资源； 5． 有关化学方程式计算中含杂质问题的计算。 难点 1． 对金属活动性顺序的初步探究； 2． 对钢铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究； 3． 含杂质的化学方程式的计算。 教学时间 2 课时 教学过程 一、主要内容回顾 （一）金属材料 纯金属（ 90 多种） 1． 分类：金属材料 合金（几千种） 常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽 2．金属的物理性质 大金数呈银白（金为黄色，铜为紫红色，锌为青白色） 大多数金属有良好的导热性、导电性和延展性，熔点高、密度大主要因素：由金属的性质来决定 3．决定金属用途的因素 其它因素：价格、资源、美观、使用是否便利，以及废料是否便于回收和对环境的影响等 4．金属之最： （ 1）铝：地壳中含量最多的金属元素；（ 2）钙：人体中含量最多的元素；（ 3）铁：目前世 界年产量最多的金属（依次为铁、铝、铜）；（ 4）银：导电、导热性最好的金属（依次为 银、铜、金、铝）；（ 5）铬：硬度最高的金属；（ 6）钨：熔点最高的金属；（ 7）汞：熔 点最低的金属：（ 8）饿：密度最大的金属；（ 9）锂：密度最小的金属。 5.合金：（ 1）定义：由一种金属与其它一种或几种金属（或非金属）一起熔合而成的具有金属物性的物质。（ 2）与金属比较：日常生活中使用的金属材料大多数为合金，这是因为合金的强度和硬度比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能更好，而熔点一般比组成它们的金属都低。 6．常见合金： 合 铁的合金 铜合金 焊 形状 记忆 金 生铁 钢 黄铜 青铜 钛和钛合金 锡 合金 主要成分 主要成分 铅 成 为铁，含 为铁，含碳 铜锌合金 铜锡 锡 钛镍 分 碳量为 量为 合金 钛、铝、钛合金 合金 合 2%--4.3% 0.03%--2% 金 钛和钛合金被认为是二十一 世纪的重要金属， 有优异的耐 腐蚀性， 对海水、 空气和若干 腐蚀介质都很稳定， 可塑性能 备 不锈钢： 含铬、镍的钢， 熔 紫铜为纯铜 好，强度大，密度小，广泛应 注 具有良好的抗腐蚀性。 点 用于飞机、卫星、火箭、每轮 低 和舰艇等， 钛合金与人体有很 好的“相溶性”，故称为亲生 物金属，因此可用于医学补形 和制造人造骨。 （二）、金属的化学性质 1、 金属的化学性质 点燃 （ 1）大金数金属能与氧气等非金属反应： 4Al + 3O 2 2Al 2O3 越活泼的金属越易与氧气等非金属反应。 （ 2）金属与酸反应生成盐和氢气：Fe + 2HCl 点燃 FeCl 2 + H 2↑ Fe + H SO 点燃 + H ↑ FeSO 4 2 4 2 （ 3）金属与盐的溶液反应生成新金属和新盐（“前换后，盐可溶”） Fe + CuSO Cu + 2AgNO  4 FeSO 4 + Cu （“湿法冶金”的原理） 3 Cu(NO) + 2Ag 3 2 2、 常见金属活动顺序表： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （ H） Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强变弱 在金属活动顺序表里：（ 1）金属的位置越靠前，它的活动性越强，其中 K、 Ca、 Na 能与冷水 反应；（ 2）位于氢前面的金属能置换出盐酸和稀硫酸中的氢（如果金属和硝酸或浓硫酸反应，不是生成氢气，而是水）；（ 3）位于前面的金属能把位于其后的金属从它们的盐溶液中置换出来（除 K、 Ca、 Na 外）。（注 Fe 与盐溶液反应生成亚铁盐） 置换反应：由一种单质与一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应。 （三）金属资源的利用和保护 1、 金属资源的存在：金属存在于地壳及海洋中，除金、银等少数金属在自然界以单质形式存在 外，期余都以化合物的形式存在。 2、 铁的治练： （ 1） 原理：在高温条件下，用还原剂一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来（还原法）。 点燃 3 C O + FeO 3Fe + 3 CO 2 2 3 （ 2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气，常见的铁矿石有：磁铁矿（主要成分是 Fe O）、 3 4 赤铁矿（主要成分是 Fe O ）、菱铁矿