第十小学课堂导学1.docxVIP

第十小学课堂导学案 年级 学科 课型 新授课 授课 教师 设计时间 总课时 2 授课 时间 5、10 学习内容 摆一摆 学习目标 经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程。 掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 培养学生观察、判断、推理、概括等方面的水平。 学习重点 掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 学习难点 长方形面积公式的推导。 学习准备 面积为1平方厘米的小正方形。 备注 导 学 过 程 温故互查： 下面两图，每个小方格表示1平方厘 米，你能用数方格的方法说出它们的面 积各是多少吗？ r±j □ V- 二先 厘米 只。 亍形 摆 别 计 ］每 记 自学感悟： 先回忆一下上节课所学习的几个 面积单位，在头脑中再次建立表象。 试一试。 教师出示一个正方形。学生 估计一下它的面积。然后用1平方 的正方形摆一摆。 说一说怎样计算止方形的面积 合作探究： 学生用1平方厘米的小正方 放在这3个长方形上摆一摆，看需要 几行几列，数一数上面三个长方形分; 要用几个小正方形才能摆满，检验估- 的结果。 学生独立操作后，将获得的 个长方形的长、宽和面积的相关数据- 录在表格中。  导 学 过 程 认真观祭填好的表格，看看你 发现了什么规律。学生独立思考后在小 组内实行交流。 在观祭、比较之后，发现其中 规律，用数 学符号表示出来，建立长方 形面积的计