部编七下语文：登幽州台歌 同步练习含答案+期末试卷.docxVIP

登幽州台歌?同步练习 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 1、给全诗划分朗读节奏。 2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？。 的的思3、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写______________?感慨，抒发了 的 的思 __________________________________?想感情。 4、请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。 _____5、“古人”“来者”指的是_____________。“独”字表现了作者_________的心境。整首诗通过 _____ 采用 _______的表现手法，表达诗人的思想感情，具有?的感情基调。 6、“前不见古人，后不见来者”中的“古人”、“来者”具体指代的什么人？ 2?。（ 2?。（ 8、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”这个画面分） 独 ” 请简9、“念天地之悠悠，? 独 ” 请简 诗的理解。 10、“念天地之悠悠”写出了空间的什么特点？ 11、“独怆然而泣下”体现了什么？ 12、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处，千百年来却一直不减它动人的力量。试谈谈你对这首诗 的理解，并分析它在艺术表现上的特色。 答案： / / /1、前/不见/古人，后不见/来者。念天地/之/悠悠，独怆然 / / / 2、表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。 3、登楼远眺，凭今吊古； 怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即给分） 4、古人：贤明的君主（能礼贤下士的圣君）；悠悠：形容时间的久远和空间的广大。 5、像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君；孤独寂寞凄凉； 直抒胸臆；苍凉悲壮。 6、“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。 主， 后来， ， 主， 后来 ， ， ， 。 之主也来不及见到自己真是生不逢时政治抱负不能实现这使他心情非常苦闷作者俯仰古今， 表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。 8、我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际， 但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。 9、把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。 10、作者登台远眺时，只见茫茫宇宙，寥廓绵长，天长地久，写出了空间的广阔。 11、作者面对悠悠天地，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。本篇以慷慨悲凉的调子，抒 发了怀才不遇的孤寂。这种悲哀常常为旧社会许多怀才不遇的人士所共有，因而获得广泛的共鸣。 12、这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤 时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆，不借助 具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。 题号  一 期末测试 (时间：100?分钟?总分：120?分) 二???三???总分???合分人???复分人 摇曳(yè) 摇曳(yè)?????????? 婆娑(suō) 一、积累运用(30?分) ，1．阅读下面的文字?完成(1)—(3)题。(4?分) ， ， ， 时我在原野上摇曳?使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸 ， ， 时 ；星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看?我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 ； ，芳； ，， 而我钦着朝露酿砀 ，芳 ； ，， 而 望高空?，?对光明xǐn?chí?shén?wǎng我从不顾影自怜?也不孤苏自赏。?这些哲理?人类尚未完 全领悟。 ，(1)为加点字注音?写在括号内。 ， ． ． 内(2)根据拼音，将汉字工整地写在田字格。 内 A．透过十五倍的放大镜才能看到针孔中的两只大熊，微雕艺术令人．．．．B A．透过十五倍的放大镜才能看到针孔中的两只大熊，微雕艺术令人．．．． B．好的书需要多读?重要的书必须常常反复阅，每读一次都会让你觉得开卷有。 C．在辛苦劳顿、险象迭生的探险路上，她像男人一样坚强。 D．一时间，保健品市场出现了．．．．齐局面。 号 (D)(3止2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是? (D)(3 止 ， 猫 叹为观。 ．．．． ．．．． 参差不的 短(解析：“参差不齐”的意思是物件长、高低、大小不齐，用在句中形容“保健品市场”的局 短 。面不恰当，可改为“良莠不齐”) 。 ) 病 见3．(宿迁中考下面一段话中有两处语，请找出来并写出修改意。 ) 病 见 ①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了 社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。 置”(1)第①句，修改意见：将“泛滥”和“滋生”交换位。 置 ” (2)第③句，修改意见：在“校园