劳动人事法规课程建设规划表.docxVIP

三亚学院课程建设规划表 课程名称 劳动人事法规 负 责人 姜小霞 三亚学院 二。一三年三月 \课程基本信息 课程 信息 课程名称 劳动人事法规 开课学期 2012/2013春学期 课程类别 专业基础课 学 时 32 学 分 2 课程 现状 描述 2010年，三亚学院开设人力资源管理专业，在该专业的教学计划中安排了劳动人事法规课程，到目前 为止，管理学已经开设了 0个轮回，现在是第1轮。目前有5名主讲教师，均为硕士研究生学历。所使用 的教材是北京大学出版社出版，李瑞主编的〈〈劳动法与社会保障法》 ，教学效果良好。 课程 定位 与 特色 “人事法规”是一门经济管理学科的专业基础课程， 同时又是一门范围极广的综合性的学科。 本课程是 为经济管理专业本科生开设的专业基础课，是管理类本科生的必修课程，引导学生逐渐形成及拥有基本的 人事法规观念。 本课 程在 人才 few 体系 中的 作用 “人事法规”课程在系统阐述劳动法学的基本理论的基础上， 按照理论联系实际的原则，以我国现行主 要劳动法律、法规为蓝本，主要讲解就业促进、劳动合同、集体合同、工资、工时、社会保险和劳动争议 处理等方面的具体规定和实践中存在的主要问题，问时适当介绍理论最新动态和学术前沿，重点突出，难 点分散。 概述 课程 内容 体系 课程性质决定课程任务。管理学课的基本任务有二个，一是传授劳动人事法规的基本理论及历史沿革； 二是结合我国现阶段经济法规及劳动法规制度的颁布及其完善， 培养学生对当前人事法规制度的观察分析、 并运用劳动法规的基本法律制度解决现实问题的能力。 掌握劳动法基本概念和特点； 了解劳动法基本内容；掌握管劳动法的历史沿革及代表性法规的颁布； 理 解劳动法在规范现代市场管理的地位及作用；掌握劳动法每项法规的内涵及应用范围；理解违法劳动法的 法律责任；掌握劳动法对用人单位及劳动者的规范作用。  :、课程负责人情况 姓名 姜小霞 性别 女 专业技术职务 民族 汉 出生年月 1985-7-1 定职时间 政治 面貌 党员 最后学历（毕业时间、 学校、学位） 2011.07 ,毕业于西北大学，应用心理学硕士专业 主要研究方向 人员测评 科 研 成 果 在国内外次刊物公开发表论文 2 篇，出版专著（译著等） 0 部，编写教材0 部。 获科研成果奖 0 项。其中：国家级奖 0 项，省部级奖 0 项，厅 局级奖 0 项。 目前承担项目 0项。其中：国家级项目 0 项，省部级项目 0 项，厅局级 项目0项。 近七年（ 2005-2012年）支配科研经费共 0 万元，年均 0万元。 承担教 学任务 （从任 教开始 填起） ）丁与 课程名称 起讫时间 任教班级 学生人数 1 管理学 2011.09 ——至今 人力10级、人力11级 360人 2 经济法 2012.03 ——2012.07 人力10级、营销10级 300人 3 人事法规 2013.03 ——2013.07 人力10级、人才基地 190人 4 人员测评 2013.03 ——2013.07 人力10级、人才基地 190人 承担的 主要项 目 ）丁与 项目名称 项目来源 起讫时间 科研经费 本人承 担主要 工作 1 2 3  共计5 人 职称 其中，教授0_人，副教授0人，讲师1人，助教4人。 学历 其中，博士 _0 人，硕士 5人，本科0人。 姓名 性别 毕业院校 所学专业 学历学位 职称 高校 教龄 主讲课程 姜小霞 女 西北大学 应用心理学 硕士 助教 2 管理学、人员测评 4 4三、主讲教师情况 4 四、课程建设目标、思路与措施 1.课程建设目标 2015年建设目标 一套完备先进实用的〈〈人事法规》的教学大纲及相关的教学基本文档； 建立《人事法规》试题库； 建立一只思想进步、教学能力过硬、实践能力强、师德优秀的师资队伍； 建立严格的教学组织管理制度。 2020年建设目标 一套完整的网络教案、学习指导、习题及自测系统，实现网上实时交互式教学; 建立网上〈〈人事法规》主页； 建设人事法规学实验室； 省级精品课程。 3.课程内容与教学方法建设思路与措施 教学内容建设方面： 根据目前教学方向，暂无课堂实践环节要求。但是考虑到，本课程融理论、技能于一体，专业性较强，而学 生缺乏业务实践等现实。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生学习其他课程的适应性，在教学中将高度重 视案例分析环节。案例教学的目的主要就是培养学员的独立工作能力。这个工作能力有着广泛的内涵，概括了学 生今后管理职业生涯中所需的一切主要能力，包括： (1 )培养学生自学能力(快速阅读、做扎记、抓要点、列提纲、查资料、演绎与归纳等) ； 培养学生解决问题的能力(发现与抓住问题、分清轻重主次、原因、拟定针对性的各种解决问题的方案、 权衡与抉择、总结与评