第三节摩擦力教学设计.docxVIP

【课题】 八年级 第八章 第3节 摩擦力 【教学目标】 一、知识与技能： 1 .知道摩擦力是如何产生的； 2.知道摩擦力的种类； 3 .知道摩擦力的大小跟什么因素相关； 4.知道增大和减小摩擦力的方法； 5 .知道摩擦的利与弊。 二、 过程与方法： .通过观察和实验，感知摩擦力的存有； .通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面 粗糙水准的关系，并使学生尝试使用实验、归纳等科学的研究 方法研究问题。 三、 情感态度与价值观： .通过探究，使学生体验到自主合作探究的乐趣，培养学生 实事求是的科学态度； .通过对知识的应用，使学生理解到物理知识的重要性和对 社会的价值。 【教材分析】 本节在教材中的地位和作用： 《摩擦力》是初中物理中的 重点内容之一，是学习了力、重力、二力平衡条之后的又一个 重要的力，并为以后学习相关力的知识打下基础。本节课中通 过探究实验让学生进一步掌握实验探究的方法，并为以后的探 究实验加深理解，并使学生对控制变量法再此应用。本节探究 摩擦力大小与什么因素”相关中涉及到二力平衡知识的具体应 用，增大和减小摩擦的方法”是摩擦力在日常生活和工、农业 生产中知识的具体应用，通过学习本节教材的知识，提升了学 生利用知识解决实际问题的水平。所以这个节课无论在知识学 习上还是培养学生的水平上都有着十分重要的作用。 【教学重、难点分析】 重点：滑动摩擦力的影响因素；增