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幼儿园德育工作计划 4 篇 “育人为本 , 德育为先”就指出学生德育教育的重要性 , 而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期 , 这个 时期的品德如何 , 将影响人的道德品质的进一步发展。因此 , 我们应对幼儿进行适时适度的德育教育 , 创造优良环境 , 给幼儿潜移默化的影响 , 为幼儿形成、发展、巩固良好的个性 奠定基础。 品德教育是多方面的 , 比如 , 培养幼儿爱的情感 ; 让幼儿 逐步形成对周围人、事、物的正确态度 , 养成良好的行为习 惯 , 促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成 ; 培养活泼开朗的性格及与人友好 交往的能力 ; 培养幼儿辨别是非的能力等等 , 而新时期的 “xxxx ”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面 , 而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求 , 因此 , 在这儿只强调四个方面的德育工作 , 各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。 一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。 一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理 想 , 从小胸怀大局 , 有集体意识 , 能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识 , 激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/21 二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯终身受益 , 我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成 , 将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始 , 老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生 , 教他们应该怎么做 , 不应该怎样做 , 并在实际的生活中指导他们来做。 三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为 , 是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。四、培养幼 儿与人交往的能力 , 学习互助、合作和分享 , 有自信心、同情心。 儿童的个性是他自己的生活史的产物 , 起源于儿童同周 围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现 , 儿童的意识产生于他们对自身动作的反思 ; 儿童因为动作而 认识世界 , 儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我” 。 儿童是社会的人 , 培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发 展都具有重要作用。在一日生活中 , 教师们要有意识的培养 幼儿的交往能力 , 让孩子们在互动中学会互助、合作与分享 , 培养他们的自信心、同情心。 幼儿的品德教育是丰富的 , 教师要根据幼儿的年龄特征、 个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求 , 确定内容 , 选择 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/21 教育方法 , 使幼儿依靠已有的生活经验和认识 , 去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导 , 做到爱与严相结合。要热爱幼儿 , 尊重、关怀和信任幼儿 , 这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿 , 而冷淡了另一些幼儿 , 更不能体罚幼儿。但 要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上 , 提出合理、明确、 具体的要求 , 并积极引导他们掌握正确的品德行为标准 , 激 发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境 , 充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。幼儿园德育工作计划幼儿园德育工作计划 | 返回目录 新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。 幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/21 习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期， 德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一 生将有深刻的影响。我园根据《纲要》的规定，对幼儿进行 以下四方面的德育教育： 一、对幼儿进行爱祖国教育 爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品 德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大 动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼