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教师如何批评学生 当教师面对一回不改两回不听三回不服的学生，该如何教育他 们。 大多数学生认为教师批评学生的方式不对， 太伤学生的自尊， 好像每一个挨批评的学生都恨不得把批评他的老师立即赶下讲台去不 可。 是批评，就不是表扬！ 它带给被批评者的就是心理上的不情愿和不愉快。大多数犯错误的学生不可能坦然面对批评， 也不可能仅凭老师的“和颜悦色”就会知错认错改错，否则他们也就不会不懂道理，也就不会轻易犯错了。 其实，如果我们稍作观察，你就会发现，受老师批评最厉害的学生，几乎都是经常违犯校规校纪的“惯犯”。 他们基本上是说一回不改，说两回不听，说三回不服的屡教不改者。面对这样的学生，老师如何不恼火，又如何能做到和颜悦色呢！ 要说批评方式不对， 伤学生自尊的往往是他们的家长， 家长通常采用的方式是打骂结合。 但很少见有学生记恨家长的， 也很少见受到社会谴责的。 可对老师就不一样了， 尽管两者的出发点同是“让孩子成为优秀人才”。 作为老师批评学生已经够为难的了。 上课中，一个“惯犯”扰乱了课堂学习秩序，老师打吧，不行，那叫体罚；叫他站起来吧，也不行，那叫变相的体罚；赶他出教室吧，更不行，那叫剥夺学生的学习 1 权利！ 哎！怎么办？不批评吧，他直接影响全班学生上课；批评吧，一节课就 40 分钟时间，既耽误时间还怕伤他的自尊。想一想这时候当教师的是等那些大谈特谈“莫伤学生自尊， 注意批评方式”的