一升二年级的阅读备课.docxVIP

阅读训练 1、阅读下面的语段，完成后面的练习。 （一） 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴 花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翻起舞。 (1) 这段话共有 句。 (2) 石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。 (3) 石榴花很多，从 、 等词可以看出。 2、阅读下面的短文，完成后面的练习。 （一） 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说 : “我自己要用，不借。 ” 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥装的兔子、鸭子，公鸡脸红了。 (1) 这个故事共有 个自然段。 用“—”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 用“”画出公鸡说的话。 公鸡脸红了是因为 ( 在正确的答案上打“√” ) ①公鸡很生气 ②公鸡很着急 ③公鸡难为情了 3、阅读下面的语段，完成后面的练习。 （二） 春天的田野真美啊 ! 柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻 出来，地上像播遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 (1) 该段话主要写了 的景色。 (2) ) 用“—”画出表示颜色的词，我还知道 、 、 也是表示 颜色的词。 (3) 用“ ”画出这段话中的比喻句，并仿写一句。 4、阅读下面的语段，完成后面的练习。 （二） 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑 身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像 漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说 : “小朋友，你要好好学习呀 ! ” (1) 这篇短文共有 个自然段。 (2) 第二自然段共有 句话。 用“——”画出描写铅笔上大白鹅的句子。 这篇短文主要写了 ( 用“√”在括号里标出正确答案 ): ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 ( ) ②水要小朋友好好学习。 ( ) ③这支铅笔很美丽。 ( ) 你最心爱的文具是什么样的试着写一写。 5、阅读下面的语段，完成后面的练习。 （一） 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。 公鸡说 : “天上那个发亮的圆团的东西一出来，天气暖和多了 ! ” 猫头鹰说 : “谁说的那个发亮的圆圆的东西一出来，我全身感到冷冷的 ! ’’ 公鸡说 : “暖暖的 ! ” 猫头鹰大声说 : “冷冷的 ! ” 它们争论了好长时间，也没什么结果。 (1) 这篇短文共有 个自然段。 从文中找出下列词的反义词写下来。 热— ( ) 短—（ ） 白—（ ） 地下—（ ）凉快— ( ) (3) 请用“—”画出公鸡说的话，用“ ”画出猫头鹰说的话。 (4) 公鸡说的圆圆的东西是 ，猫头鹰说的圆圆的东西是 。 6、阅读下面的短文，完成练习。 （一） 好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 （ 1）全文共有 个自然段。 （ 2）在文中找出与下列词的反义词。 哭—（ ） 坏—（ ） 去—（  ） 上—（  ） （ 3）你知道这个好消息是什么吗写下来。 7、阅读下面的短文，完成练习。 （一） 老虎是百兽之王， 但它害怕小鸟的粪便， 只要沾上小山雀的粪便， 它的皮肤就会烂掉。 狼非常凶猛，但它害怕火和红色，更怕腰部挨打。 熊的力气很大，但它怕鼻子被击中，只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。 鳄鱼十分凶猛， 但它最怕黄色， 在水中的人们只要穿上黄色的衣服， 它就不敢接近了。 不管什么动物，都有它的弱点，即使是凶猛的动物，也不例外。 （ 1）本文共有 个自然段，标上序号。 2）文中具体写了哪些动物请把它们圈出来。 3）根据短文填空。 老虎害怕 的粪便；狼害怕 和 击中 ; 鳄鱼最怕 。所以不管什么动物，都有 （ 4）选择正确的打“√” 。 ①只有凶猛的动物有弱点。 （ ）  ，更怕腰部挨打。  ; 熊怕  被 ②动物都有弱点。（ ） 8、阅读下面的短文，完成练习。 （一） 孤单的斑鸿 小斑鸿很孤单，几乎没有朋友。 有一天，他问白头翁 : “白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢” 白头翁说 : “你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良 ! ” 小斑鸡渐愧地说 : “我强占过他的巢，他不会和我好的。 ” 白头翁说 : “你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直 ! ” 小斑鸿不