人教版数学八年级上册 14.2.1平方差公式教案.docxVIP

平方差公式 教学目标: 1、经历探索平方差公式的过程，记住平方差公式，并能运用公式进行简单的运算。 2、能用几何拼图的方式验证平方差公式。 教学重难点: 重点：平方差公式的推导和应用。 难点：理解平方差公式的结构特征，灵活运用平方差公式。 教学方法: 创设情境—合作探究—巩固练习—课堂小结—拓展延伸。 教学过程: 创设情境导入 x 米(X-5)米(X+5)米从前有一个狡猾的地主，他把一块长为x米的正方形的土地租给张老汉种植，有一天，他对张老汉说：“ 我把这块地的一边减少 x 米 (X-5)米 (X+5)米 二、合作探究 规律探索： 计算下列多项式的积。 (x+1)(x-1) = (m+2)(m-2) = (2x+1)(2x-1)= 猜想:(a+b)(a-b) = 验证：:(a+b)(a-b) = 你还能用其它方法证明此结论的正确性吗？ a a b b a2-b2 b b (a+b)(a-b) a-b a-b ab a b a b 1 2 (a+b)(a-b) 1 2 (a+b)(a-b) b a-b 归纳：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。　　即(a+b)(a-b)=a2-b2 说明:公式中的a,b可以表示一个单项式也可以表示一个多项式. 例1用平方差公式计算 计算：（x+2y)(x-2y) 例2 运用平方差公式计算： (1)