湘教版（2012）初中数学八年级上册4.2 不等的基本性质 课件.pptVIP

“给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登” －－－高斯 由a+2=b+2, 能得到a=b？ 由0.5a=0.5b, 能得到a=b？ 由 -2a= -2b, 能得到a=b？ 由a-2=b-2, 能得到a=b？ 复习回顾 1、观察下面这几个式子，完成下面的填空。 同一个数 同一个整式 等式的基本性质1： 2、继续观察下面这几个式子，完成下面的填空。 同一个数 等式的基本性质2： 有两对父子，为什么只有3个人呢? 70 40 70 40 70＋5 40＋5 70－30 40－30 不等的基本性质 不等式 不等式的两边都加上（或减去）同一个数 结果 与原不等式比较不等号的方向是否改变了 7 ＞ 4 加上5 12＞9 没有改变 －3＜4 减去7 －10＜－3 没有改变 … … … … 仿照下表，分组探讨 不等式性质1： 不等式两边加(或减去 )同一个数（或式子），不等号的方向不变。 不等式性质2： 不等式两边乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变。 不等式性质3： 不等式两边