湘教版（2012）初中数学七年级上册3.4.1 列方程解应用题行程之相遇与追及 教案 .docxVIP

列方程解应用题 --行程之相遇与追及 教学目标： 知识与技能：借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系。 过程与方法：能用一元一次方程解决实际生活中的相遇追及问题。 情感态度与价值观：培养学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点：运用方程解决实际问题。 教学难点：能画出“线段图”分析行程中的等量关系。 教学过程： 复习导入： 1、提问1：行程三量，三者的关系？ 路程=速度×时间（知二求一） 提问2：已知速度xkm/h,时间5h，路程如何表示？ 提问3：已知路程xkm，时间5h，速度如何表示？ 相遇与追及 甲：50m/min,乙70m/min,两人相距480m，同时相向而行，几小时相遇？ 甲：8m/s,乙6m/s,甲在乙后面50m。甲几秒追上乙？ 新课讲解 例1:小明与小红家相距20千米，小明从家里出发骑自行车去小红家，小红到时候从家里出发骑自行车去接小明。已知小明:13km/h，小红：12km/h. （1）如果两人同时出发，几小时相遇？ （2）小明先走30分钟，小红出发几小时与小明相遇？ 1、x是谁？等量关系？ 时间未知，设时间为x，其他未知量用含有x的式子表示。 等量关系：小红路程+小明路程＝总路程 2、根据等量关系设未知数列出方程。 （1）解：设相遇时间为 h。 （2）解：设小红出