北师大版初中数学七年级上册1.2.1 展开与折叠 教案 .docxVIP

正方体展开图 教学目的： 了解正方体展开图，并会识别正方体的11种展开形式 会运用展开图的规律来解决实际问题。 教学重难点： 发现、归纳展开图的规律，能正确找出正方体相对的面，并能灵活运用 学情分析： 由于小学学生就学过长方体和正方体，现实生活中又不乏实例，如粉笔盒，牙膏盒等，所以学生对正方体并不陌生。但对正方体的展开图以前并没有加以总结和归纳；初一学生精力旺盛，求知欲强，表现欲强。学生有一定动手能力，根据课标，不要求人人都能将正方体剪成要求的展开图，只要能识别，会运用即可。 教学过程： 本节课采用小组合作、探究的形式进行教学，学生通过观察、动手，体会自主探究的乐趣，体会成功的喜悦，在喜悦中完成整节课，老师在旁发挥点拨、指导作用，并适时给予鼓励，表扬，激发学生浓厚的学习兴趣。 一：课前准备： 学生：每人准备剪刀 老师：制作好大小正方体纸盒若干，剪好的正方体展开图若干 二：创设情境，引入课题 1．向学生展示一个六面写着“老师节日快乐”大正方体，学生观察相对面的字：老—乐，师—日，节—快。 设计意图：用常见的几何体，熟悉的文字，有利于提高学生学习兴趣，也为找正方体相对的面做铺垫。 2．问学生：你能用剪刀将正方体盒纸沿棱剪开，展成平面图形吗？需要几刀？相对面的位置有何特点？观察老—乐，师—日，节—快相对的几个字在展开图中的位置，得出相对面有两种样式：“目”字和