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- 2020-11-19 发布于福建
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4.1 认识不等式;●教学目标
1、让学生在具体情景中感受到不等式是刻画现实世界的有效模型,并???握不等式的概念
2、正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语.
3、能根据实际问题中的不等关系列出不等式
●教学重点和难点
重点:掌握不等式的概念,理解并会用不等式表达数学量之间的关系,
难点:不等号的准确应用;根据实际问题中的不等关系列出不等式 ;;;;(4)小明与小聪玩跷跷板,大家都不用力时,跷跷板左低右高.小明的身体质量为p(kg),小聪的身体质量为q(kg),书包的质量为2kg, 怎样表示p 、q之间的关系? ;;; 判断下列各式中哪些是不等式?
(1)-2<5 (2)x+3>0
(3)4x-2y<0 (4)a-2b
(5) x2-2x+1<0 (6)y+2≠y-2
(7)5m+3=8
;;
;;;;;;一个概念:
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