小学-语文-人教部编版(2019)-4.珍珠鸟 教案4.docVIP

年级 五年级 授课 时间 执教人 课题：　 备课时间 年 月 日 教学目标 知识与技能：1．确认读12个生字，能有感情地朗读课文。 2．读课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情 过程与方法：领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。 情感态度与价值观：继续练习用比较快的速度默读课文，提高默读能力。 法治目标渗透：动物保护法 教学重点：理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。? 教学难点：领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物，善待生命的情感。。? 教师教法：引导学生运用多种方式读熟课文，理清课文的思路。指导学生读、悟激发学生爱护动物，善待生命的情感。? 学生学法：加强朗读训练；课后拓展延伸。 教学手段：多媒体技术应用， 教学准备：学生查找相关资料，了解珍珠鸟的生活习性；老师准备多媒体课件 教学课型：新授课 教学课时：1课时 教学过程： 一课时 教学环节 教师导学 学生活动 设计意图 激情引趣，导入新课 （二）、初读课文，完成自学要求 (一)启发谈话 同学们你想了解一种新奇的小鸟吗?今天我们一起看一种叫“珍珠鸟”的小鸟,看看它有什么特别的地方. (二) 检查课前预习： 1、自学生字词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文 文 3、在文中圈