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二年级数学下册早读资料 一、数据的收集与整理 1、将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。 2、用画“正”字的方法统计数据时， “正”字的每一笔都代表一个数据，每个“正”字代 三、图形的运动 1、对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。 2、物体或图形沿直线运动， 而本身的大小、 形状和方向不发生改变时， 这种运动现象就是 平移。根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多一个一模 表五个数据。 一样的图形。 3 、收集记录数据的方法不唯一，可以采用画“正”字、画“√” 、画“〇”等方法，其中 3 、只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能够互相重合。 采用画“正”字的方法既方便又快捷。 四、表内除法二 4 、统计数据时，一定要做到不重复、不遗漏。 5 、在解答与统计有关的问题时，一些数据需要根据所给的条件经过计算才能获得。 二、表内除法一 1、把一些物品分成若干份，每份分得同样多，才叫平均分。 2、把一些物品平均分成几份时，可以实际圈一圈、分一分、数一数。 3、判断是不是平均分要看每一份中的数量是不是一样多。 4、在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为 0），所得 1、用乘法口诀求商的方法：想“除数× （ ）=被除数”，再根据乘法口诀计算出商。 2、计算时首先要把数字和运算符号看清楚，乘法口诀也要记准，然后正确的进行计算。 3、单价× 数量 =总价，总价÷ 数量 =单价，总价÷ 单价 =数量。 五、混合运算 1、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 2、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减 法。 的结果叫商。 5、把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个分成一份， 求能分 3、算式里有括号的，要先算括号里面的。 4、计算混合运算题，先乘除后加减，同级相见按顺序，遇到括号要优先。 成几份，都应该用除法计算。 6、平均分物品时，分的份数不同，每份的数量也不相同。除法是乘法的逆运算，根据一道 5、混合运算有顺序，同级计算左边起。加减乘除混算题，先算乘除要牢记。如果要是有括 号，先算括号里面题。 乘法算式可以写出一或两道除法算式。当乘法算式中的两个乘数相同时，根据这道乘法算 6、计算混合运算时， 有些题可以利用添加小括号或者去掉小括号的方法， 把两个数凑成整 式只能写出一道除法算式。 7、解决有关平均分的问题的方法：总数÷ 每份数 =份数；总数÷ 份数 =每份数。 8、用乘法口诀求商的方法是：看除数和几相乘得被除数，商就是几。 十或整百数，使计算简捷。如： 20-6-4= （ ），我们可以这样算： 20-（6+4）=（ ）。 7、连续减去两个数， 相当于减去两个数的和， 也可以把减去两个数的和当做连续减去这两 个数。 9、28÷ 4=7，口诀：四七二十八；读作： 28 除以 4 等于 7。表示把 28 平均分成 4 份，每份 是 7；还表示 28 里面有 7 个 4。 10、被除数和除数相等且不为 0，商是 1。 11、解决问题时， 应根据题意首先判断是否属于平均分， 然后在找出总数与份数（每份数） 8、在列综合算式解答实际问题时，一定要注意小括号的使用。 9、如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。 六、有余数的除法 1、分物品，有剩余，剩余多少余数几，余数总比除数小。 的基础上进行计算。 12、背熟大九九乘法口诀表是算好除法的关键，大家一起背吧！ 2、有余数的除法的求商方法： 利用和除数有关的乘法口诀求商， 想除数和几相乘的积最接 近被除数，而且小于被除数，商就是几。 3、用竖式计算商是一位数的除法时，商应该写在被除数的个位上面。 4、用有余数的除法解决问题时， 商的单位是第一个问题的单位， 余数的单位是被除数的单 位。 5、在排列规律问题中，用总数除以每组的个数，余数是几就是几，没有余数是最后那个。 15、整百整千加减法，相同位数要对齐。 0 前数字先加减，再给末尾添上 0。 6、在解决“租船”、“租车”、装载等问题时，计算后如果有余数，最后的结果是：商 +1。 16、解决“付钱够不够”这一实际问题时，一般要把所付的钱估算多一些。 7、用“除数 -1 ”求出最大余数，用“余数 +1”求出最小除数。 17、口算整百数加减几百几十数时，要注意相同数位上的数对齐才能相加减。 8、解决钉扣子等选取材料的问题， 如果计算后有余数， 要把余数舍去， 把商作为最后的答 18、用几张数字卡片组数，要想一个零也不读，就把所有的 0 都放倒数的末尾；要想只读 案。 一个零，至少要把一个 0 放到数的中间。 9、被除数=商× 除数 +