山西省太原市第五中学2019-2020学年高二生物上学期10月阶段性检测试题.docxVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 1①律卄un I 9 1① 律卄un I 9.内耳捷* 3 ID 阳 选项 比较项目 现象I 现象n A 反射弧的完整性 不完整 完整 B 是否需要大脑皮层参与 口」以不要 定需要 C 参与反射的神经元数量 多 少 D 缩手相关肌细胞数量 多 少 分组 甲 乙 丙 处理 切除背部 部分皮肤 切除背部部分皮肤（同甲），将丁的皮肤 小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片 结痂脱落 切除背部部分皮肤 （同甲），切除胸腺 A.乙、甲 B. 乙、丙 C. 甲、丙 D. 丙、甲 12.根据下图人体器官模型，分析下列说法不正确的是 山西省太原市第五中学2019-2020学年高二生物上学期10月阶段 性检测试题 一、选择题（1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）: 1.下列各组化合物中全是内环境组成成分的是 Q、CO、血红蛋白、神经递质 溶菌酶、过氧化氢酶、抗体、抗利尿激素 纤维蛋白原、Cai+、载体蛋白 Na+、HPQ2-、维生素、淋巴因子 2?右图表示人体细胞与外界环境物质交换的过程。I、 H、川、W表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器 官，①、②是有关的生理过程。下列说法错误的是 内环境与I交换气体须通过肺泡壁和毛细血管壁 b. n代表的是胃 ②表示肾小管的重吸收作用 W表示的器官是皮肤 3.在人体内环境中可以发生的生理过程是 抗体与相应的抗原发生特异性的结合 合成生长激素、胰高血糖素 Q与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖 4?右图表示人体中部分体液的关系，则下列叙述错误的是 过程②、⑥受阻时，会引起组织水肿 乙表示组织液，丁表示血细胞内液 T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中 丁中Q2浓度不可能比甲中的高 5?有关人体内激素的叙述，正确的是 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是 听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 B?阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传至脑干的神经中枢 抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的 S区和H区参与 生活中存在以下现象：（1 ）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显 减少；（2）由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明 婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B .婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 C.无意识排尿不属于神经反射活动 D .脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态 8 .下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。在正常人体内，以下生理过程属于正 反馈的是 血糖浓度的稳定 B.pH值的稳定 C.排尿的过程 D. 体温的调节 现象I：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象n：小明伸手拿 别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是 健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明 此时人体的内环境稳态失调 B .汗腺的分泌活动受神经活动影响 C.此时人体激素分泌没有变化 D .这种情况下出汗不影响人体散热 现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、 乙、丙分别做如表所示的处理。两周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、 乙、丙体表上, 则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是 如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度 A处高于B处 如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度 A处高于B 如果器官为肾脏，则尿素的浓度 A处高于B处 如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度 A处低于B处 13.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压调节的正确的顺序是①下丘脑渗 透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加⑤减少尿的排出 ①t②t③t④t⑤ B. ②t①t④t③t⑤ /②7 /①t④ C.① D. ② \③T⑤ \①T③T⑤ 14 .研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛 B细胞的药物一一链脲佐菌素 （STZ）进 行血糖调节研究。为了准确判断 STZ是否成功破坏胰岛 B细胞，应 ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量 ①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③ 15.Graves病人常表现为过度兴奋等症状。如图表示健康人和 Graves病人激素分泌的调 节机制，A B、C为三种激素。下列有关叙述正确的是 口澈盍