小学四年级数学(一).pdfVIP

一、班级情况分析 1、学习习惯和兴趣 ： 四年级总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成 作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基 础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方 式。 2、 基础知识和基本技能： （1）、 绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。 （2）、部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。 （3）、个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 二、 教学目标： 1 、学习习惯 ： （1）、进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。 （2）、 继续加强纪律教育。 （3）、培养学生分析、比较和综合的能力。 （4 ）、培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。 （5）、 认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。 （6）、 养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。 2、知识与技能： （1）让学生经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握相应的计算方法和必 要的计算技能，理解和掌握运算顺序，发现一些运算规律