简易方程—实际问题与方程(2)教学设计(20191127074323).pdfVIP

课题 :简易方程—实际问题与方程 (2) 课型 ： 新授 教学内容：教材 P4 例 2 及练习十六第 5 、 6 、 9 题。 批 注 教学目标 ： 知识与技能 ：学生能根据等式的基本性质解如 ax ±b=c 的方程，初步学会列方程 解决一些简单的实际问题。 过程与方法 ：培养学生抽象概括的能力，发展学生思维的灵活性，进一步提高学 生的分析能力。 情感、态度与价值观 ：帮助学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的数学应 用意识与规范书写和自觉检验的习惯。 教学重点 ：分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，寻找等量关系式。 教学难点 ：找等量关系式列方程。 教学方法： 创设情境；自主探索、合作交流。 教学准备 ：多媒体。 教学过程 一、忆旧引新 1 ．看图列方程。 X 千克 苹果： 苹果的重量的 2 倍 40 千克 少 6 千克 2 ．先说说下面各题的数量关系，再列方程，不用求解。 (1) 公鸡 x 只，母鸡 30 只，比公鸡只数少 6 只。 (2) 公鸡 x 只，母鸡 30 只，是公鸡只数的 2 倍。 二、互动新授 1. 出示足球。 师：同学们，你们喜欢足球吗？其实，足球里蕴藏着许多的数学知识。请观察老 师手中的足球，你发现白皮和黑皮的形状有什么不同吗？ 师：除了形状，白皮、黑皮的块数也不相同哦，有几位男生正在探究这个数学问 题，让我们一起来瞧瞧。 2. 出示教材第 74 页例 2 情境图。 观察图，并说说图中你知道了哪些信息？要解决什么问题？ 学生回答： 知道的信息： 足球上黑色的皮都是五边形的， 白色的皮都是六边形的。 白色皮共有 20 块，比黑色皮的 2 倍少 4 块。解决的问题：共有多少块黑色皮？ 追问：你能根据信息和问题列出题中的等量关系式吗？ 交流汇报，并根据回答选择板书： 黑色皮的块数× 2= 白色皮的块数－ 4 黑色皮的块数× 2 －4= 白色皮的块数 黑色皮的块数× 2= 白色皮的块数 ＋ 4 引导学生观察第二个等量关系式，说一说这个等量关系式中的已知条件和未知条 件分别是什么？ 已知条件：白色皮共 20 块，比黑色皮的 2 倍少 4 块；未知条件：黑色皮有多少 块？ 3 ．引导学生利用例 1 的经验，自主列方程解答： 学生自主解答，教师指导。 学生汇报，教师根据汇报板书： 解：设共有 x 块黑色皮。 2x -4=20 2x -4+4=20+4 2x =24 2x ÷2=24 ÷2 x =12 4 ．追问：在解方程时，先把什么看成一个整体？ （把 2x 看成一个整体。 ） 5 ．检验。 6 ．小结： 刚才我们通过列方程解决了一个稍复杂的问题， 你能说说列方程解决问 题主要有哪些步骤吗？其中哪一个步骤是最关键的？ 学生汇报： 教师板书： ①弄清题意，设未知量为 x 。 设 ②分析题意，找等量关系。 找▲（关键） ③根据等量关系列出方程。 列 ④解方程。 解 ⑤检验答案是不是方程的解。