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南州六月荔枝丹 教学设计 一、教学内容 语文版九年级下第 18 课《南州六月荔枝丹》 1-10 自然段 二、教学目标 1、知识与技能 1）了解荔枝的外部形态、内部组织。 2）掌握本部分由表及里，由外到内的说明顺序。 3）分析说明方法及其作用，领会准确地运用语言和引用古代诗文 加强说明效果。 2、过程与方法 以自主、探究、合作的学习方法为主，教师适当引导点拨为辅。 3、情感、态度与价值观 培养学生的怀疑精神，不读死书尽信书，要实事求是的学习态度。 三、教学重难点 1、本部分内容的说明顺序 2、本部分的说明方法及作用 四、教学过程 （一）激趣导入 明朝诗人丘浚（ xùn）在七言诗《咏荔枝》中写到“世间珍果更无 加，玉雪肌肤罩绛纱。一种天然好滋味，可怜生处是天涯。 ”诗人对 荔枝无以复加的赞美和推崇， 这节课我们继续学习贾祖璋的 《南州六 1 月荔枝丹》。 （二）自学感悟 1、学习 1-10 自然段 （1）默读 2-10 自然段，每个自然段主要写了什么，完成下表： （2 自然段） 果壳 （3 自然段 ) 颜色 外部 形态 （4 自然段） 果形 外 ．． （表） （5 自然段） 大小 荔 枝 （6 自然段） 膜 （里） （7 自然段） 肉 内部 构造 （8 自然段） 贮藏 内 ．． （9 自然段） 核 荔枝的花 （10 自然段） 花 师生小结：通过上表，我们可以看出这部分作者采用了由表