第七单元教案第一课时.docxVIP

《 1000 以内数的认识》教学方案 教材来源： 小学二年级《数学》教科书 / 人民教育出版社 2013 版 内容来源： 小学二年级数学（下册）第七单元 主 题： 1000 以内数的认识 课 时： 共 13 课时，第 1 课时 授课对象： 二年级学生 设 计 者： 二年级数学组 / 新密市市直第二小学 目标确定的依据 1、课程标准相关要求 1）在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2）能运用数表示日常生活中的一些事物，并能进行交流。 2、教材分析 本节课内容是千以内数的认识，包括数数、读数、写数、数的组成、在算盘中数数和计 数器上数数。它是在学生学习过 100 以内数的认识的基础之上数的延伸和扩展。因为 1000 是比较大的数， 在学生的认识还很有限的基础上， 如何让学生尽快地建立起大数的概念和意识，在这里显得格外重要。 3、学情分析 本节课的教学是在学生已经学习了“ 20 以内的数的认识” 和“ 100 以内数的认识”的基础上， 将认数的范围扩展到千以内数的认识。 这部分知识不仅是计算的基础， 而且日常生活中有着广泛的应用。 学习目标 （宋体  3 号加粗） 1、通过数方块的活动，学会数 1000 2、通过数方块的活动，能大致估出  以内的数，会读数、写数，认识数的组成。 1000 以内物品的数量。 评价任务