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“光的直线传播”教案 范晓燕 【教学目标】 1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单现象；知道光在真空中的传播速度。 2、培养学生初步的观察能力、分析概括能力、探究能力和应用物理知识解决简单问题的能力。 3、培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度。 【探究目标】 探究光的直线传播 【设计思想】 主要以科学探究活动来围绕光的直线传播展开 【教学用具】 激光电筒，肥皂水，玻璃砖 , 有关日食月食录象资料，易拉罐制 作的小孔成像演示仪。 【重点难点】 光的直线传播原理，运用光的直线传播的知识解释实际现象。 【教学方法】 猜想、实验、讨论等综合探究式教学法 【教学过程】 一．新课引入 1、什么是光源？ 2、常见光源有哪些？ 二．新课教学 1、光的直线传播教学 [ 导语 ] 用 VCD播放自己所摄资料，从三组游戏中发现问题—影子是怎 样形成的？（为了减轻学生思维难度可提问：假如光线能拐弯，物体 背后还能有影子吗？） [ 观察光现象 ] 课本图 3—29 林间的光柱，图 3—30 光在水中传播， 演示激光电筒射向肥皂水看传播路线。 [ 学生归纳总结 ] 光在空气 中沿直线传播——气体中 ．． 光在水中沿直线传播——液体中 ． [ 提问并探究 ] 光能在固体中传播吗？ 激光射向玻璃砖（或其他固体透明物） ，发现在玻璃砖中光也能 传播，且沿直线传播。 [ 教师引导学生总结 ]