生命与水预学案.docxVIP

生命与水预学案 一、熟读课文，日积月累 （一）我记住了文中的生僻字（写下音节） （二）我已圈出文中的生字新词，工整、美观地写在下面。 （三）我运用形声字的方法，发现本课很多生字有一些规律。 二、读了课文，迅速、准确地获取信息，并批注在书上。然后完成下面阅读效果的自测题。1、判断 水占体重的 70%，说明水是生命的重要组成部分。 （ ） 消化液能帮助搅碎、溶解、吸收食物。 （ ） 人靠淋巴液保持体温正常。 （ ） 眼球能东张西望，是因为有泪水滋润。 （ ） 商店里卖的饮料滋味虽好却能引发肥胖。 （ ） 2、选择，在正确选项的序号上打勾。 （①呼吸和出汗；②腹泻和出汗）能把灰尘等不洁的东西排出体外。 （①血液、淋巴液；②尿液，汗液；③血液，淋巴液，尿液，汗液）在体内不停循环。 “水能调节体温”指的是（①血液；②汗液；③泪水）的作用。 （①每天早晨；②两顿饭之间③每天）应喝一杯水。 最好的饮料是（①饮料；②白开水③自然冷却的新鲜白开水） 。 三、读了课文，针对文章的体裁或内容，我祥和大家探讨的问题是： 拓学案 一、根据课文内容，完成下面的题： 1、根据课文内容并仿照下面例子填空 。 例：人体能站、行、跑、跳，机器能拉伸、转动、摇摆，所以把人体比喻为机器。 1 / 2 ，所以把人体比喻为加工厂。 ，所以把水比喻为摇篮。 ，所以把水比喻为大功臣。 ，所以把水比喻为护卫兵。 2、上题中用到