小学-音乐-人音版-（聆听）嘎达梅林 教学设计 (6).docVIP

嘎达梅林 1教学目标 1、提高学生学习口风琴的兴趣 2、掌握乐曲力度——强弱的表现方法 3、熟练吹奏《嘎达梅林》第二声部 4、用口风琴表演《嘎达梅林》 2学情分析 《嘎达梅林》是五年级上的教材内容，本课的口风琴吹奏是教材的拓展与延伸。这个班级是从四年级开始开展乐器进课堂，尝试口风琴教学。学生经过一年的学习，已经有了一定的基础，基本的指法如穿指、跨指、扩指等都已经掌握。所以选用这首马头琴演奏的《嘎达梅林》，二声部相对比较简单，学生可以在一节课内完成。21世纪教育网版权所有 3重点难点 4教学过程 教学活动 活动1【导入】教学过程 一、组织教学： 1、常规练习： A、五指练习 B、复习南北地区民歌《杨柳青》、《掀起你的盖头来》、《蒙古小夜曲》。 活动2【讲授】预备练习 二、练习与游戏 1、出示乐谱《大风与小风》，先师生对唱再师生对答，熟悉乐谱并吹奏。 2、师提问：大风和小风有什么不同？（大风强小风弱） 声音的强弱靠什么来控制？（气息） 3、趣味问答：老师吹奏问句 13 5 ，学生即兴用吹奏回答。 A、学生与老师模仿吹（师强生强） B、颠倒吹（师弱生强） 活动3【活动】新课学习 三、新课学习 1、复习第一声部的吹奏 2、听伴奏练习 3、出示第二声部乐谱 4、轻声唱一遍 5、看乐谱自学，同学之间互帮互助，自由练习三分钟。 6、讨论：哪一句最难吹奏？该怎么吹？ 7、再次练习