一年级上数学教案-8加几(10)西师大版(2014秋).docxVIP

8 加几 教学目标： 1．使学生进一步理解凑十法的两步思维过程．能用凑十法正确计算 8 加几的式 题． 2．初步培养学生思维能力和动手操作能力． 教学重难点： 教学重点 掌握 8 加几的口算方法，能正确、迅速地口算． 教学难点 理解掌握计算方法． 教学过程： 孩子们，今天老师给你们带来了一位新朋友，你们看（课件），他呀，给你们 带来了礼物，你们想要吗？那就要看你们今天表现，好的孩子可以得到他的照 片，到时就可以领取礼物了。 一、复习准备． 1．口算．（课件） 9＋4＝ 9＋7＝ 9＋5＝ 9＋3＝ 9＋6＝ 9＋8＝ 师问： 9＋4 ， 9 ＋7 你是怎样想的？ 2、你会分吗？ 2、连算。 8＋（ ）＝ 10 8＋ 2＋ 2＝（ ） 8＋2＋5＝（ ） 8＋2＋6＝（ ） 8＋2＋8＝（ ） 师指 8＋（ ）＝ 10 问： 8 加几等于 10？板书： 2 请观察上面的算式，你有什么发现？ 二、学习新课． 启发谈话：我们已经用凑十法学了 9 加几的加法，今天我们还用凑十法来 学习 8 加几的进位加法．（板书课题： 8 加几） 1．教学例  1． 出示例 1 8 ＋5＝ 出示课件 请同学来说一说，你看到了什么？ 师说：左边有 8 个人，右边有 5 个人 师提问：一共有几个人？（学生回答） 师问：要求一共有几人，怎样列式？（板书： 8＋ 5＝） 师问： 8＋5 这道题怎样