六年级上语文同步练习-沙漠玫瑰西师大版.docxVIP

2014 年西师大版小学语文六年级上册 23.沙漠玫瑰 同步试 题 1．判断下列破折号的作用，将序号写在括号里。 A. 表注释 B. 表提示 C. 表话题转移 D. 表话没说完 E. 表声音延长 F. 表语音中断 “哦！您，您就是—— ( ) (2) 我拿出那块带有体温的银元，放在他手里——他的手真瘦！ ( ) 我国古代的三大发明——火药、 印刷术、指南针，对世界历史的发展有巨大的贡献。 ( ) (4) 今天我本打算去一趟武汉，可是—— ( ) 这是一年的最后一夜——大年夜。( ) 因为这是大年夜——她可忘不了这个。( ) 2．修改病句。 （只改一处，不得改变原意） 我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。 大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 3．按要求填空。 ， (1) 小红读书时，遇到“劫”字不会读，可用（  ）查字法，先查（  ），再查（  ）。 “劫”在字典中的意思有：①强取、掠夺；②威逼、胁持；③灾难。 “遭劫”中的“劫” 应是第（ ）种解释，“抢劫”中的“劫”应是第（ ）种解释。 (2) 遇到“兆”字，既不会读，又找不到部首，就用（ ）查字法，査（ (3) 对“ huàn 然一新”的“ huàn”不会写，可用（ ）査字法，查大写字母（ 查音节（ ）。  ）画。 ），再 4．在括号里填上表示“看”的词语，但不得填“看” ，不得重复。 ( ) 天空 ( ) 病人  （ （  ）大地 ）远方  （ （  ）花木 ）纪念碑 5．阅读漫游。 玫瑰树根 地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。 那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。 据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。 有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话： “树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走 了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它 美 的 作，只学会了喝我的 色汁液。 我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你 ，你 是干什么？” 卑 的 根 ： “不 ， 流兄弟，在你眼里我当然没有模 。 期和泥土接触，使我 身灰褐； 度 累，使我 了形，正如工人的 形的胳臂一 。我也是工人，我替我 身体 到阳光的部分干活。我从你那里吸取的汁液，就是 送 她的， 她新 ；你离开以后，我就到 去 持生命的汁液。 流兄弟， 有一天，你会到太阳照 耀的地方。那 候，你去看看我的日光下的部分是多么美 。 ” 流并不相信，但是出于 慎，没有做声，思忖道，等着瞧吧。 当他 的身躯逐 大， 到了亮光下 ， 他干的第一件事就是去 找 根所 的延伸部分。 天啊！他看到了什么呀。 到 是一派明媚的春光， 根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美 。 沉甸甸的花 挂在枝条上，在空气中散 着甜香和一种幽秘的魅力。 成渠的流水沉思地流 花盛开的草地： “ ” 1. 下列画 字注音。 思忖 魅力 第 2 自然段有两个比 句，它 的本体和 体分 是什么？ (1) 本体 体 (2) 本体 体 第 3 自然段， 流遇到玫瑰 根，他的 度如何？ 合 文回答：第 7 自然段“当他 的身躯逐 大”是怎么回事？ 用“丨 |” 本文划分 次。 6. 填入第 11 自然段横 上的 句，正确的一 是（ ） 天呀！ 怎么可能呢？?? 天呀！想不到丑陋的 根竟然延伸出美 ?? 天呀！ 道是我 了？?? 看来， 根是个 的人呀！?? 上的最后一句在文中的作用是什么？ 试卷第 2 页，总 2 页 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 参考答案 1． (1) D (2) C (3) A (4) D (5) A (6) B 【解析】 2． (1) 我们必须养成努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。 大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一半。 在列车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 【解析】 3． (1) 部首 力 五画 ③ ① (2) 难检字 六 (3) 拼音 H hu ɑn 【解析】 4．仰望 俯视 观赏 探望 遥望 瞻仰 【解析】 5． l.c ǔn m èi 2.(1) 植物根 黑色绳索 （ 2) 地下水的细流 颤动的亚麻纤维 3. “我一碰上你，就被你喝掉一半。 ”‘‘丑八怪” 细流对树根很不满。 涓涓细流汇到了一起。 5.1 、 2、 3| 丨 4、 5、 6| 丨 7、 8、 9、 10、 11 B 以未说明的方式揭示文章中心，点明主题。