五年级下册英语学案-第6单元Lesson1PartA人教PEP(2014秋).docxVIP

Unit 6 Work quietly ! Lesson 1 Part A Let ’ s learn Look and say 写人：胡梦萍 任 ：黄辛文 温馨寄 [ 来源 :Z#xx#k.Com] Believe in yourself! （相信你自己！） 学 目 1 . 能 正确听、 、 、写 5 个 ing 形式的 ： doing morning exercises ， having...class ，eating lunch, reading a book, listening to music 。 能 正确听、 、 句型“ What is/are ? .doing? ”“? .is/are ? . ” 等 他人和表达自己正在做某事。 重 点 1. 能 掌握 5 个 ing 形式的 ： doing morning exercises ， having...class ，eating lunch, reading a book, listening to music 。 2. 能 在 情境中运用“ What is/are ? .doing? ”“? .is/are ?. ”， 交 流 正 在 做 某 事 。 前 1. 能正 确 读 出  doing  morning exercises ，  having...class  ，  eating lunch, reading a book, listening to music 。 知道它 的小小 律： _________________________________________________________________ __________ 2. 能正确 出  ---- What is Chen Jie doing? - --- She is  ?? ! 并正确 模仿 音、 。 写一写：我 已 学 的日常活 ？ ______________________________________________________________ __________ 【温馨提示 】可借助 ，点 机、点 笔，听音，知 接  跟 ， 模仿。 — ing 形式的 化的小小 1 、一般情况是直接在 尾加 ing : talk(  说 ) — talking play （玩） --playing 2、以不 音 e 尾的 ，去  e 加  ing: have  （有）— having make （做） - -making 3、以 音字母 尾的重 音 ，先双写末尾的 音字母，再加 swim （游泳）— swimming run （跑）— running sit  in g: （坐） -sitting 4 、以 ie 尾的 ，先把 die （死） --dying  ie  改  y ，再加  ing: lie  （撒 ）  --lying 中 学 1. 【 趣 入、定向 学】 ①听唱歌曲 “Animals, are everywhere ” （用一句 描述 物正在做的事 情。） . 我会答：利用 PPT和卡片以 答的形式学 5 个重点 。 ③大小声：我会用不同的方式 。 ④ 魔 力 眼 ： 我 能 根 据 图 片 快 速 读 出 doing mornin g exercises ， having...class ，eating lunch, reading a book, listening to music  【温馨提示】主 思考 极参与！ 2. 【合作学 、展示交流】 ①黄金搭档：两人一 ，开展 ，一人 What is/are ?.doing? ” 另一人回答“? .is/are ?. ( 借用 PPT或 卡片 ) ②我是小判官：老 ： Mrs. Smith is having...class. 等句子，学生用 Yes /No 来判断。 ③ 听 录 音 P59 ， 回 答 What is Chen Ji e doing? _____________________________ 【温馨提示】主 参与 合作交流！ 【梳理拓展、巩固延伸】 我是能干的小帮手： ① 小手： 1____2_____3______（用英 写出每幅 的活 ） ②我 提 : What time is it now? It ’ s 6:00 a.m. What is he/she doing? He/She is doing morning exercises. （并做好 。） (PPT 示 iPhone 手机里的“提醒事 ” 面，并告 学生：担心 忘，