四年级语文上册第四单元教学计划.docxVIP

第四单元 一、教材简析： 本组教材围绕 “作家笔下的动物” 这一专题， 编排了中外作家写的 4 篇文学作品，前两篇《白鹅》《白公鹅》，是不同作家写同一种动物； 后两篇《猫》和《母鸡》，是同一作家写不同的动物。 编排这组教材的目的， 一是让学生通过读书感受动物的可爱、 可敬；二是通过同题阅读，使学生体会到，同样写动物，观察角度不同，心理体验不同，运用 的表达方法就不同， 语言也就各具特色。 学生从中可以体会到不同风格的语言表达，丰富自己的语言积累。 二、学习目标 ： 1．认识 15 个生字，会写 25 个生字，能读记文中词语。 2．以 4 篇课文为研究材料，寻找描写动物的一般方法和规律。 3．通过词语、句子的积累，增加语言储存，为语文学习奠定基础。 4．学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动。 5．培养学生探究语言，对信息分类整理概括的能力。 6．培养学生描写动物的能力， 能够运用自己的语言描述自己喜爱的动物。 7．学会比较分析，提高学生发现语言特点的能力。 8．通过阅读 4 篇课文，理解课文所描述动物形象的特点。 9．激起热爱生 活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 三、教学措施 一是让学生通过读书感受动物的可爱、 可敬；二是通过同题阅读， 使学生体 会到，同样写动物，观察角度不同，心理体验不同，运用的表达方法就不同，语 言也就各具特色。 学生从中可以体会到不同风格的语言表达， 丰富自己的语言积 累。 四、课时安排： 13、白鹅 2 课时 14、白公鹅 1 课时 15、猫 2 课时 16、母鸡 1 课时 语文园地四  6 课时 共计：  14 课时