人教版四年级上册数学导学案垂线的画法.docxVIP

丛林学校四年级上册数学导学案 主设计 副设计 审核人 学习内容 垂线的画法 课时 第四单元第 2 课时 执教日期 1 、结合问题自学课本第 64 、65 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和 使用说明 合作探究任务，并理解概念含义。 及 2 、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学法指导 1 、明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线的距离垂线最短。学会用三角板准确 的画垂线。 学习目标 2 、培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力。 3 、体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣。 学习重点 学会用三角板准确的画垂线。 学习难点 准确画出垂线，使学生明确垂线的重要性质。 学习过程 个性设计 １ 回忆垂直的含义 什么叫垂直？两条线垂直时，会产生什么角？ 自主学习 合作探究  探究垂线的画法： 、过直线上一点画这条直线的垂线。（自己学习课本 66 页第（ 1 ） （1 ）利用三角板上的直角，过直线上的一点，画这条直线的垂线（图 1） . （图 1） （2 ）小组内交流作图的步骤，组长作好记录，抽 1 个小组进行汇报演示，其它组进行，点评。 （3 ）抽一个 1 号同学进行板演，并作讲解，其它学生自由点评。 、过直线外一点画这条直线的垂线： （1 ）利用三角尺上的直角，过直线外的一点，画这条直线的垂线。（图 2） · （图 2） ２ 1 、课本 68 页 4 题，第 1 小题，画一画。 （两位小组长检查其它组员作图情况） 2 、课本第 69 页第 5 题。 我们在测定跳远成绩时，怎样测量比较准确？为什么？ 过关检测 （1 ）小组内互相交换意见，组长做好记录。 （2 ）抽 1 个小组进行汇报，其它小组进行补充。 3 、第 69 页第 6 题，怎样修路最近呢？为什么？ （抽 1 个小组进行汇报） 1 、 课本 69 页第 8 题，拿一把直尺和一个量角器， 今天的学习，我学会了： 。 总结评价 我在 方面的表现很好，在 方面表 现不够，以后要注意的是： 。 课后反思 ３