部编版初中语文《语言的连贯使用》教案.docVIP

课题：语言的连贯使用 教学设计 设 计 思 想 语言表达是日常生活中人与人交流的重要手段，也是中考必考考点之一，语言的连贯使用是中考的热点。本节课的主要内容是明确“连贯”的概念和中考考试说明的相关要求，认识“连贯”试题的题型，通过相关题目的训练探究结题方法，并灵活运用。 教 学 目 标 知识和技能 1.明确连贯的概念和“中考”要求。 2.认识连贯试题的题型，探究解题思路。 过 程 与 方 法 探究法、讨论法、品味法、感悟法 情感、态度、价值观 认识连贯试题的题型，探究解题思路。 重点 难点 重点 探究连贯试题的题型和解题思路。 难点 运用所掌握的方法规范答题。 教学 准备 多媒体设备。 教学过程提要 引 入 新 课 教师活动 学生活动 媒体运用 1.创造情境：中考考试说明中对语言表达的要求。 认真倾听，进入课题 展示中考考试说明相关内容。 2.引出课题：确定本节课的学习内容—训练语言连贯使用这一考点。 关 联 中 考 1.出示2016年中考连贯题目。请大家自己先做一下。 （教师不出示答案） 自主独立完成题目 出示2016年中考连贯的题目。 2.展示学习目标：通过仔细阅读，你得出哪些关键信息。 学生默读学习目标，明确学习任务，勾画关键信息。 课件展示学习目标。 3.板书：话题统一，句序合理。 边 练 边 悟 1.教师提出要求：那么在做连贯的相关题目时，我们还要注意哪些细节呢？请同学们完成学案“边练边悟”部分。 1.学生自主独立完成2。2.学生分小组讨论交流、畅所欲言。 3.小组代表板书答案。 4.与老师共同评价，一起归纳总结方法。 5.看课件，做好笔记 展示教师预设的要点、方法。 2.请以小组为单位讨论交流，统一答案后推举代表板书答案。 3.教师分析板书。 再 扣 中 考 教师引导：掌握了好的方法，就要将它灵活地运用好。 请同学们重做2016年中考的连贯题，看看答案还一样吗？为什么？ 结合掌握的答题技巧，重做这一题目，并说一说做题过程。 2016年中考连贯题及答案。 小 结 课 堂 今天我们通过几道题目，认识了连贯的相关出题类型，并掌握了答题技巧，希望同学们在以后的学习中能加以训练，得以灵活运用。 与老师一起共同回顾课堂，再次熟悉答题技巧，加深印象。 出示答题技巧。 布 置 作 业 请完成学案上“实战演练”的题目，可以与同学一起尽情讨论，老师希望大家都能完全正确。 课下独立完成，与同学积极讨论，确定正确答案。 “连贯”答题技巧： 1.话题统一 2.句序合理 3.句式一致 4.音节和谐 5.语境统一 6.前后照应