六年级下册数学教案-总复习常见的量北师大版(2014秋).docxVIP

常见的量。 (教材第 86 页) 1.在具体情境中认识各种单位 ,如时间单位、质量单位等 ,并了解同种单位之 间的进率 ,同时结合自己的生活经验体验时间的 长短。 2.提高学生对同类单位间换算的能力。 3.在具体的生活情境中 ,感受数学的价值。 重点 :认识各种单位并能正确换算。 难点 :结合实际让学生体验常见的量及单位的实际意义。 课件。 课件出示教材第 86 页数学信息。 师:上面信息中有哪些量 ? 生:有质量、时间。 :说一说我们还学习过哪些常见的量。生:人民币、长度等。 :今天我们就一起来复习一些常见的量。 (板书课题 :常见的量 ) 师:谁能举例说明 1 时大约有多长 ,1 千克大约有多重。 1:1 时=60 分,从我家坐车到学校大约需 1 时。 2:到超市买东西 ,妈妈买 4 个大苹果大约 1 千克。 :你们还知道哪些时间、人民币和质量单位 ?在小组内举例说一说。学 生小组合作交流。 :想一想用什么方法进行单位间的换算最好。 学生汇报 :用一个数乘或除以单位间的进率的方法能较快地进行单位间的换 算。 师:你还记得 24 时计时法吗 ?谁来举例说 一下 ? 1:下午 2 时用 24 时计时法表示就是 14 时。 2:午夜 12 时,也可以表示为次日 0 时。 :在小组内互相考一考 24 时计时法 ,看看哪个组最棒。学生小组活动。 :通过今天的复习 ,你掌握了哪些知识 ? :掌握了质量单位、长度单位、面积单位、体积单位、时间单位和人民币单位 ,并了解了同种单位之间的进率。 常见的量 教学时应注意以下几点 : 1.借助生活中的现实情境 ,鼓励学生列举生活中的实例 ,可以提高学生的学习 兴趣。 2.在课前 ,让学生整理“常见的量” ,能够培养学生主动梳理旧知的学习习惯。 3.在课堂上引入小组合作再次整理相关知识 , 能更好地 激活学生的思维和增 加学生间的交流。 A 类 1.在括号里填上合适的单位。 (1)某市的面积大约是 6340( )。 (2) 陆地 上最 大的动物是 非洲象 , 它的 高度可达 3.51( ), 质 量 可达 5.25( )。 (3)青蛙大约可活 6( )。 (4)世界上最大的鸟是鸵鸟 ,大约重 100( ),它的一个蛋大约重 1500( )。 (5)我国水资源人均占有量约为 2100( )。 2.判断。 (对的在括号里画“ ” ,错的画“ ? ” ) (1)因为 1700 能被 4 整除 ,所以 1700 年是闰年。 ( ) (2) 时针从钟面上的数字 3 走到 5,秒针走了 120 圈。 ( ) (考查知识点 :认识各种量以及各种量之间的进率 ; 能力要求 :会根据常见的各 种量的含义解决问题 ) B 类 王老师每天早上 7:40 到校 ,中午 11:50 下班 ,下午 2 :00 到校 ,下午 4:30 下班。 王老师每天的在校时间是多长 ? (考查知识点 :计算简单的经过时间 ;能力要求 :运用常见的量解决生活中的实 际问题 ) 课堂作业新设计 类 : 1.(1)平方千米 (2)米 吨 (3)年 (4)千克 克 (5)立方米 2.(1)? (2) 类 : 6 时 40 分 教材第 86 页“巩固与应用” 1.1700 1 12 3 12 3.04 150 4000 2.6.5 时 3.15:40 1 6:00 16:20 16:45 17:05 17:20 17:55 4.略