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六年级语文下册期中测试题( A 卷)
一、读拼音,写词句。(10 分)
chūxún duàn liàn yǎng zūn chǔ yōu zhāng dēng jiécǎi
chànàjiān mài yátáng biéwú suǒqiú
wǒshēng dài míng rì,wàn shìchéng cuōtuó。
rén gùyǒu yìsǐ,huòzhòng yú tài shān,huòqīng yúhóng máo。
二、读拼音填空。(6 分)
zhēng
jí
wěi
(
)嵘
书(
)
枯(
)
古(
)
荆(
)
(
)造
(
)狞
舟(
)
经(
)
力(
)
杯盘狼(
)
(
)曲求全
三、在下列括号中填入相应的人物。 (5 分)
夸父
东施
江郎
毛遂
愚公
叶公
塞翁
盲人
杞人
(
)自荐
(
)忧天
(
)才尽
(
)追日
(
)好龙
(
)摸象
(
)失马
(
)效颦
(
)移山
四、下面每组词都有一个共同点, 请在后面的括号内写出三个同类的词。 (10 分)
1.机灵
顽强
沉着
(
)
(
)
(
)
2.验算
咒骂
拍击
(
)
(
)
(
)
3.虚实
胜负
得失
(
)
(
)
(
)
4. 避短
七上八下
冷嘲
( )
(
) (
)
五、填空。( 12 分)
1. 半个学期,从我 所学的 文中,我 了解了中 民族的一些民俗、
民居,如客家的民居是 住宅,傣家居住的是 , 吾
民族喜 等。
2.通 学 文,我明白了《匆匆》的意思是
3.《桃花心木》 篇 文里的“种 人不再来了,桃花心木也不会枯萎了”的原因是
4.我 了中国革命的先
“鞠躬尽瘁,死而后已”的
,全心全意 人民服 的
。明白了今天幸福的生活是来之
,
不易的,所以我
5.使弈秋 二人弈,其一人
之, ,
六、判断。( 5 分)
1.此不 者小而近者大乎? 句 表示的是否定的意思。
;一人 听
。
( √ × )
2.新 没看完,就听 , ??几声尖 的 声。 句 中的省略号
的作用是表示声音的中断。 ( √ × )
3.《北京的春 》 描 了一幅幅北京春 的民 民俗画卷, 展示了中国 日
俗的温馨和美好,表达了作者 文化的 同和喜 。 ( √ × )
4.“《皇帝的新装》 是安徒生写的, 是 ?是的。” 是反 句。 ( √ × )
5.“ 栗”中的“栗”与“ 海一粟”中的“粟”的 音不一 。 ( √ × )
七、按要求写句子。( 6 分)
1. 的比 是无法同体育比 等量 的。 ( 法,不改 原意)
2. 火,粉霞,白雪。 (改成排比句或比 句)
3.星期六我 去看足球 。 ( 成双重否定句)
4. 走路。(改成夸 句)
八、 下列句子排列成通 的一段 ,再填空。 ( 6 分)( )我看在眼里,心里十分激 ,也跟着跳了下去。
( )雨越下越大,雨水 成了洪水把河堤冲开了一个口子。
( )最后,我 于把决口堵上了。
( ) 眼 ,就下起瓢 大雨。
( )不一会儿,大伙儿也 赶来参 。
( )老 拿起 ,迅速跳下水去, 勇要堵住缺口。
( )下午,雷声隆隆, 光 。
段 主要的意思是:
九、从下列 中 出可运用的,写一段 ,描写一个活 面。 (4 分)推、扔、 、 火朝天、你追我赶、汗流 面、有 有笑、 、喝
彩、沸 、同心 力、惊心 魄、挪移、哄堂大笑、能歌善舞、不但??而且?? 、有的??有的??、尽管?? 是??
十、 。
(一)
人 是要死的, 但死的意 有不同。 中国古 候有个文学家叫做司 迁的 :人固有一死,或重于泰山,或 于 毛。 人民利益而死,就比泰山 重;
替法西斯志力, 替剥削人民和压迫人民的人去死, 就比鸿毛还轻。 张思德同志是
为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.这段话的中心句: (1 分)
2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ”中的“固”、“或”、“于”三字的
意思分别是: (2 分)
3.读了这段话,我懂得了:
4.司马迁是我国西汉时期著名的 、
的刑罚之后,忍辱负重,发奋图强,写出了史书巨著
(2 分)
。他在受到当时最严厉
。(3 分)
(二)成功的境界
上个世纪初,有个犹太少年,他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。 可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐的天赋。
有一天,少年去请教一位老琴师。 琴师说:“孩子,你先给我拉一首曲子吧。 ” 少年拉的是帕格尼尼 24 首练习曲中的第三首,简直破绽百出。一曲终了,老琴
师沉吟片刻问少年:“你为什么特别想拉小提琴呢?”少年说: “我想成功,想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家
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